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我们向受害人的爸爸了解了孩子的其他资料：

孩子的年龄：17岁

孩子的小名:宝宝

孩子的现在的状态：不吃饭、不说话。

在征得了少女家长同意的前提下，开始了我们的工作。

青少年心理咨询危机干预的第一个环节:建立咨访关系(信任关系)

看到此处的两个人，彼此抬头看着对方。月牙儿看到了王飞燕的信任，王飞燕看到了月牙儿探寻的目光，感觉是在安慰自己，别怕，我们继续么?点点头。继续看：

我搬了一个凳子，坐在求助者的床前,身体前倾,目光专注,用温和的话语开始了我的工作.

心理咨询师:我姓左,是心理学工作者,我是你爸爸的好朋友，你可以叫我左老师,好吗

求助者:没有说话，轻轻点了下头。

心理咨询师:你叫什么名字啊?

求助者：xxx(声音很小，几乎听不清楚)

心理咨询师：我们叫你宝宝，可以吗?

求助者没有表情的说：好的。

心理咨询师:那我们就算认识了，我想和宝宝成为好朋友，可以吗?

求助者用疑惑的眼睛看了我一眼说：嗯。

干预方式解析：

建立关系、取得信任是心理危机干预的前提。为了避免我们的出现引起求助者的抵触，我们在这里采取“虚拟亲情”的方式来瓦解被害人的阻抗,营造和谐轻松的氛围。我用被害人熟悉的称谓“宝宝”来称呼她并告诉她我们是爸爸的好朋友，以打破求助者的心理屏障。我坐的位置是在她目光所及的地方。