分卷阅读274（2 / 2）

于锦乐说：“春姐说，旷课超过六十节，学校直接开除。”

边想“哦”了一声，然后保证：“好吧，我心里有数，会控制。”

控制？控制什么？控制不被开除吗？

于锦乐想要调整出来一个跟预想相符的理想状态来对他，可偏又无法自控地中升起一股烦躁。

“你有回家吗？”他又问。

那边沉默了几秒，接着传来含糊不清的一声，听起来像是在嘴里咬上了什么东西，“算有吧，有事忙就不回去。”

于锦乐垂下眼睑，不接话。

“乐乐？”那边得不到回应，略有迟疑地叫了声。

于锦乐沉默了半晌，那边也安静了下来，低楼层的信号不怎么好，还能听得到听筒里传来微弱的滋啦电流声，以及双方一深一浅的呼吸声。

作者有话要说：

511，跟我说一声生日快乐呗？

第137章风筝（一）

呼吸一深一浅地交错，与滋啦的电流声织成一股，撞击在耳膜上。边想的呼吸有点儿重，透过话筒，还能听到那边间或传来汽车喇叭的鸣声。

于锦乐能想象到电话那头边想的样子：嘴里叼着烟，慵懒地找了地儿靠着，然后眼睛一眯就开始吞云吐雾。

他明明有很多话想说，可偏偏又一句都挤不出来。

面对春姐约谈的时候，他淡定又安然，乖巧又听话，可事实上春姐那些个苦口婆心刚从他左耳进去，转眼哐当一下就从右耳漏了出来。虚心受教可以是态度，也可以只是姿态，当它归类于后者的时候，代表了拒绝沟通。他用这个姿态来表示对边想的无条件支持，可在面对边想本人的时候，却立场摇摆了起来。

他没想象中那么坚定。

他对边想现在在做的事一无所知，担心他，怕他出事，想提醒他降温了别为了风度失了温度，也想叫他爱惜身体少抽点烟，还跟春姐一样，想叫他晚上回家，白天好好上课……

可他嘴巴松了又合，最终一句话都没说出口。

这就是春姐觉得于锦乐不肯配合的原因——比起成为一根牵动边想的绳子，他更倾向于成为那只放风筝的手，他把边想的意愿放在首位，无条件支持他，边想想往高空飞，他就把绳子放长，可偏生这档儿边想又只听得他的话，于是这又成了一个死循环，这个突破口一点也发挥不了作用。