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转头去看桌子上的考级报名表。

我有点明白那些一言不发的孩子们的苦楚。

疲倦在我的眼前展开,好困啊。

这二十分钟真的是漫长。

终于我们等待的那扇门开了,最后一个家长也领着孩子们离开,我和肖谷走上前,依靠着肖谷的交际能力说明了我们的来意。

“就是说想知道那个孩子平时在这里的情况,对吗?”老师捏着下巴,陷入沉思,最后耸肩看着我们:“她就是个很乖巧的孩子,做什么时候都循规蹈矩,弹曲子也很平稳。”

“没有什么不对劲的地方吗?”

“不对劲?那倒是没有,毕竟这里的孩子差不多都是这个样子。她算是比较优秀那一挂的。”

第四章,我拼了命的去做“乖孩子”(3)

“她喜欢钢琴吗?”我在他们交谈之中插了一句话。

老师有一双细长的眼睛,笑起来会弯然,她说:“来这里上课的孩子没有喜欢还是不喜欢这种情绪。”

肖谷不懂这句话,我明白了这句话。

然后我问出最后一个问题:“考级是什么时候?”

“明天。”老师盯着我,像是看穿了什么,又好像是在等待我主动说什么,我的沉默被她忽视,她盯着我:“小帅哥,你打算……怎么帮她?”

这个音乐老师是个明白人,帮她这两个字,是试探,所以我反问她:“米娅从什么时候开始有厌学心理的?”

“大概两个月前吧。”老师给了我准确的答案。

两个月前……

应该还在暑假的状态,初中升高中之后最轻松的一段时间,她在那个时候产生了厌学心理。

“谢谢。”我对老师微微低头,随后拍了肖谷,叫他一起离开。

“小帅哥。”

我们走到楼梯的转弯处时,那个老师站在阶梯上对着我挥手,弯着那双眼睛说:“见到米娅的时候帮我告诉她,她不适合学钢琴,还是趁早放弃的好。”

包含暗示的话,我点头,并没有把自己猜想说出口。

“想什么呢?”肖谷看我不说话,只盯着前路,有些担心问:“米娅离家出走是不是和刚刚那个老师有关系?”

“你怎么会这么想?”我不太理解肖谷的思维。

“因为她不是说米娅不适合学钢琴吗?”肖谷一脸正气的表述着自己的想法,有些不甘心的开口:“她弹钢琴的水平还不错,但是被老师这么否定……”

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