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时朔拒绝：……

方鹤并不管时朔的脸色。他打开教室的门走进去，拿起放在一旁的粉笔转身在黑板上写下大大的两个字：劝学。他不怕时朔不按照他的要求做。

因为这个奇怪的地方、奇怪的制度以及奇怪的要求就是时朔内心隐秘期待的最后一根稻草。毕竟，一个万念俱灰的人不可能随时背着一把巨剑锤炼自己的肉|体。

如果他没想错的话，时朔他还在期待着，或者说等待着一个奇迹的到来。这也是为什么，方鹤愿意把他带上二楼，给他一个体验课的机会。

果然，没过多久，时朔就打开门，怒气冲冲地走进来，将纸重重地拍在方鹤的面前：

“你故意的，这些灰尘根本就擦不掉！”

方鹤拍了拍手上的粉笔灰，低头看了看，不由地噗嗤笑出了声。

那张纸呈现两极分化。第一句话擦得特别干净，白色的底没有任何一点污渍，可以清楚地看到上面的一点一墨。而剩下的内容，都被厚厚的灰尘遮住，怎么刮都刮不开。

对于这个现象，系统高冷的在旁边备注：体验生教材。

方鹤轻咳了一声，完美地布置了今天的课堂任务：“那今天在正式上课前，先将这两句话读个一百遍吧。”

一百遍？

时朔忍着气，将背上的剑解下放在桌上。他倒是要看看，这张纸究竟有什么花头。

上面唯一可以看清的就只有一句话——“君子曰：学不可以已。”这句话简单明了，时朔一看就明白，这是说：“学习不可以停止。”

他咳了咳，轻声朗读。君字才刚开口，就听到“砰”的一声。一段透明的长条就这样狠狠地拍在了桌面上，把他吓了一跳。紧接着，方鹤的声音就从他的头顶传来，厉声呵斥道：“读得大声一点。”

时朔只能昂着头，将嗓音抬高了一个度。

方鹤满意地点了点头，拿着尺子绕着时朔走着。一旦时朔有开小猜的迹象，便会有一把尺子从天而降，让他警醒。这样一来，时朔读得非常憋屈。

他可以自由活动的空间非常狭小。前后都有桌子把他挤在那里，长腿委屈地缩起来，怎么摆放都不舒服。再加上那一句话反反复复念，把他念得有些烦躁。他宁愿拿起剑挥砍数千次，也不愿意拿着这本书反复阅读。

然而不知道为什么，每次他有这个念头的时候，方鹤的尺子总是恰到好处地落下。这样重复几次后，他能够明显感觉到自己的心态正在放平。