半个月后，文理分科的工作结束，高一年级多出了两个文科班，按顺序往后排，也就是11班和12班。
很快，去文科班找朋友玩儿过的同学们，就带回来一个消息，“文科班一个班才35个人！”
“文科班的教室特别宽敞，教室后排放了两列大书架，每个学生都有一个大大的格子，可以用来放书。”
大家听说这个消息之后，纷纷打着去找同学玩儿的名义，去文科班参观，参观回来的学生全都一脸羡慕。
“真的宽敞！完全不用发愁把书往哪里放！”
“文科班两个班的学生人数加起来，也就和我们一个班的人数差不多……”
“诶，那怎么不干脆合成一个班？”
这个问题，很快就有人回答，“肯定要两个班啊，一个班的话，没有比较、没有竞争，老师们怎么用隔壁班的成绩来教育自己班的学生？”
听到这句话，大家纷纷笑出声来。
新的学期，舒宜班里离开了五名同学，其中三名是被末位淘汰的，两名转去了文科班。同时又新来了三名同学，让身边的同学们都暗自警惕，担心新来的三名同学的成绩会比自己好，自己的排名会因此往下掉，所以一个个都不敢松懈。
舒宜又一次发现了末位淘汰制的好处，如今明明新学期刚开学，但班里的学习氛围已经和上学期期末考试前别无二致了。
终于等来了高二下学期的第一次月考，新同学的成绩没有让如临大敌的同学们失望——何智勇考了全班第18，闻萱考了全班第25，全都处于中上游。
而舒宜之前就觉得能从普通班进入火箭班一定非常不简单的杨书静，果然如舒宜所料，考了全班第二。
舒宜的成绩依旧很稳，这次月考和以往差不多，全班第四，年级第八。
也就是说，因为新同学的到来，舒宜的成绩下降了一名。而对于排名更靠后的同学而言，排名下降了两名或者三名。
班级排名下降三名虽然不多，但同学们都非常紧张！因为这次成绩下降代表的含义不能细想！
对于二班的大部分学生而言，刚从重点班和普通班来到二班的三名同学，成绩全都比自己好！那是不是意味着……重点班和普通班里还藏着大批大批成绩比自己好的学生？只不过因为火箭班和他们的授课进度不一样，每次考试试卷也不一样，不能一起排名，所以他们才不知道？
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