笑眯眯地，“那就下课到我办公室来一趟吧，我会好、好、教、导、的。”
夏云逸抽了抽嘴角。
谢谢，他还想多活一点时间。
于是他一脸悲愤地上了讲台,在殷老师意味深长的眼神注视下仔细观察者面前五个最基本的符文。
根据夏云逸之前迷迷糊糊听到的内容，这五个符文是构成法阵的最最基本元素。虽然妖怪们在上大学前已经学过各种法阵，但都只知其作用而不知其原理，在九华大学里，老师会重新从原理教导新生们如何自己构筑法阵。
殷老师现在的教的课程的工作就像是把积木的样子展示给学生们看，然后期待学生们用手中的积木搭建成一个房屋。
面前五个符文，夏云逸的理解是对应五行。
然而他根本就没学过什么五行的知识，也不懂道德经，更不知道如何构建出一个生生不息的法阵，于是站在讲台上，他愣了许久。
殷老师：“同学，实在不会就算了吧。”
傻子才会放弃。
夏云逸咬咬唇，拿起一旁的粉笔，开始“唰唰唰”地在黑板上画着什么。
殷老师看夏云逸的动笔先开始眉毛一挑，随后在夏云逸继续画的过程中发出一声疑惑的哼声，随后是笑容消失，他等了一会儿，没见到夏云逸停笔，但是画的东西越来越诡异后，殷老师忍不住说到：
“你画的是什么？”
“逻辑图啊。”
夏云逸写完“结束”二字，然后转身指着布满整个黑板上的逻辑图说：
“这是编程的逻辑图，如果检查无误的话，可以根据这个逻辑图编计算机语言，一开始随便放一个符文进去，根据程序，电脑会自动匹配跟它能搭档的符文，很好用的，而且这是个小程序，我应该能写出来的。”
底下的一大片学生：“……”
卧槽，法阵还能用编程写出来？
殷老师冷笑一声：“哦？所以等你要用法阵的时候，你先带一台计算机去？”
“可以模拟的，”夏云逸弱弱地反驳道，“计算机还能模拟出法阵的效果。”
“你放肆！”殷老师有些生气，“法阵这种玄之又玄的东西，你竟然用计算机，这简直是对法阵的侮辱！”
“可是，”夏云逸幽幽地说，“道家说，一生二二生三三生天下，计算机还是二进制呢。”
“你！”殷老师想要反驳，却发现自己反驳不出来什么，他这才意识到，或许眼前的这个人真的与他们不同。
虽然九华大学的口号是引导妖怪们能够习惯人世间的生活，但其实没有多少妖怪真的能够做到这一点。
而这原因很简单，因为他们年纪太大了。
太多年没有改变，他们对人类世界既好奇又困惑，虽然也享受着人类高科技的便利，但是完全不知道这些高科技该如何与他们原来的那些知识结合，更别谈发展了；
但是因为他们身份的特殊性，他们又无法真的聘请一个真正的人类来当做桥梁——
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