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所以,叶栖在想了想之后,忽然想到,既然这样的话,那么能不能办个学校呢?

一个专属于灵的,可以供灵学习知识,融入人类的社会,并且熟悉世界的一个学校。

想到这里,叶栖就感觉有些心动,这个世界上,虽然有点灵科系,也有种植科系,但是专属于灵的学校,却是一个都没有。

因为大多数的灵,在点灵师将他们点出来之后,都是由他们自己教导的,可以说,刚出生的灵就是白纸,点灵师想画成什么样子,就画成什么样。

至于说统一交给其他人教导——别说这样的花费,就是情感上这些点灵师也大多不会同意。

如果交给其他人教导,谁知道教导成什么样子,不亲近自己了怎么办?

更有甚者——如果这些灵都知道了人类的知识和一些潜在的规则,那么就不好骗了,如何让他们与其他人签订契约呢?更可怕的是,如果万一和自己离心了怎么办?

所以其实在灵发展的这么多年里面,虽然有了明确的专属于灵的权益以及保护法,但是具体的对于灵的知识的获取渠道其实十分单一,属于灵的学校一直都没有开办过,甚至灵的托管所之类的都很少见,即使有,也是那种研究室为单位的集中托管,或者专门隶属于某个势力,可以保证这些灵不会被其他手段诱拐骗走与自己离心那种。

不过现在的情况却不太一样。

首先,这一千多个灵,是叶池蕴养出来的,并且是一次性蕴养出来,导致一起教导变得十分困难,不得不进行分班教育。

其次,这一千多个灵,有能够真正让他们听话的人在,那就是叶池,不虞这些灵相互之间出现矛盾,甚至出现一些其他的问题的时候,会没办法控制。

再次,这一千多个灵,是叶池点出来的,不用担心点灵师作妖,这对于学校的初期成立期间极为有益。

最后,也是十分重要的是,无论是叶池,还是叶栖,都有能压下帝国内部不平的声音的能力,即使帝国内部一些点灵师对此不满,但是叶池作为皇室的“小祖宗”,有谁敢去质疑祖宗的决定吗?

至于叶栖,皇帝和皇后对他再满意不过了,而且这件事从短期上来看,看不出什么坏处,甚至颇有好处,长远来看还是两说,一说是帝国因为各种灵的存在更加繁荣,一种是灵不再甘愿与人类进行契约,导致人类失去这个助力。

不过那都是子孙后代需要去烦心的事情了,皇帝和皇后才不管这个。

而且,这批灵和小祖宗以及自己儿子的未婚夫有关,那么只要打好关系,这批灵未来签订契约的时候,必然会从皇室的人里面优先选择。

这样的好处为什么要阻止?

甚至皇室还在暗中支持呢!

于是就在叶池愿意负起责任之后,叶栖就正式开始筹备建造一所专属于灵的学校的事情。

学校的整体规划,叶栖打算找帝都种植大学进行合作,灵和人类还是不一样的,他们不需要座椅,需要专门的泥土,有的可以拿纸笔写字,有的却不行,他们有的强,有的弱,有的喜欢烈阳,有的喜欢阴凉,所以,为了让这些灵心甘情愿的去上学,一个好的环境是少不了的。

而除了环境以外,老师也是十分重要的选择,帝都种植大学的老师们当然好,但是这些老师还要教导人类的学生,所以不可能全部都过来,而要教导灵的老

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