第 6 部分（1 / 2）

来宾致辞，在校生致欢迎辞……“新生致‘新生宣言’！”听到司仪的宣布，裕也离开座位

，循着老师教导的程序，走到讲台的麦克风前，向台上的校长一鞠躬后，高声朗读记在脑中的宣言。“新生宣言，我们第

五十一届新生，共二百三十八名。我们以历史悠久的绿丘高中学生为傲，鼓励自己钻研学问……”裕也把这

篇不知出自于哪位老师，多年来一直沿用的陈年大作朗读完毕。之后——“……新生代表藤本裕也。”

报出自己的姓名，再向校长一鞠躬，离开麦克风，走过来宾席和教职员席，继续向前走，准备回到自己的座位上。

这条路，让裕也和一位与之面对面站着的男生，有瞬间的交会。……话虽这么说，事实上这个男生所在的位

置，是在贯穿体育馆众多列席者的一条通路上的尽头……距离裕也至少三十公尺远。他是一个将头发染成金色的不良

少年，身高比站在他身边的老师还高一截。裕也看了他一眼，随即将视线移开，继续前进回到自己的位置。

“齐唱校歌，”在司仪的指示下，新生们拿出了在教室中老师所发的乐谱，响起了一阵沙沙的巨声，然后开始播放由

钢琴所弹出的前奏。“时代考验青年，青年怀抱希望追求理想……，秀山毓秀，环我绿高……”

只有少数的同学能够看谱唱歌，所以响彻会场的歌声，其实大部分都是和钢琴伴奏录在同一卷录音带上的枪手歌声。因此，

新生们一面追着歌词，一面张着口的情景，处处可见。“仪式结束！”和仪式开始时一样，训导主任简明扼要的说

了几句话后就结束了开学典礼。“新生退场！”班起立！”金田老师一声令下，一个星期前

才分别在不同学校体验过毕业典礼程序的学生们，井然有序的开始离场。裕也一边通过座椅间的通路，一面悄悄地搜

寻刚才看了一眼的不良金发学生。但刚刚他所在的位置，裕也只看到一位架设着单眼相机的摄影师，却不见他的

踪影。裕也不禁有些儿怅然若失，随着班级队伍走出了体育馆。裕也所就读的初中，每个学年都有些问题学

生。大家管这些问题学生为“美国佬”。因为这些问题学生，不论是男生或女生，都染发剃眉、戴耳环、改制服，而且浓妆艳

抹。迟到的时候，非但不进教室，还成群打p四处招摇。对于这些问题学生，裕也极端厌恶。他们搔扰别人的态度、

无精打采的眼神、不健康的神情，都令裕也觉得不快。尤其习惯于迟到早退之后，他们就索性数天不到学校上课，就算到了学

校，也不好好上课。对于他们种种的不检点，裕也总是深皱着眉头。所以他从来不曾和这些人说过半句话。不，

应该说他根本不想接近他们，遑论和他们说半句话。因为对裕也来说，那些人就像是异世界的住民，他无法了解他们的人生哲

学。……但是裕也绝对没有想到，和那位染了一头金发的问题学生邂逅之后，他的人生会有一百八十度的转变。

开学典礼结束后的第二天，学校就举行了实力测验。进入前一百名的同学名字和总分，都一一上了穿堂的荣誉榜。高一的新

生终于体会到，高中和初中真的不一样。“第一名是藤本……就是代表新生致辞的那个人。”

“你看，五科的总成绩是492耶！”“哇，绿高的水准这么高，我快要失去信心了。”“别装了

，你还不是挤进前三十名了。”“这些实力测验考的是初中的实力，以后可就不同了。而且听说这里教学的速度非常快，

我担心跟不上。”“唔……藤本在入学测验及第一次的实力测验，接连拿了两次第一名。看着吧！下一次，第一名是我

的。”在布告栏上的荣誉榜前，看到一群同学交头接耳交换、心得，裕也只是叹了一口气。这是有理由的。就算

未来的三年间每天不得不为追逐分数和排名而努力，还是有一番辛苦后毫无成果的可能性……，裕也是想到这点才叹气的。

当然，裕也了解高中并非他求学的最终目标。爸妈曾告诉过他，进高中就是为了考大学，

这是残酷的事实。所以裕也本身也早已有所觉悟。绿高每年有数十位同学考入东大，在这附近一带是鼎鼎有名的明星学校。而

裕也的目标，从初中起，就锁定东大。进入绿高，就是裕也朝既定目标所迈进的第一步。一切都很顺利的

按照原订计画进行，可是……可是新生活才刚开始，裕也已经感到“厌腻”了。未来的三

年，好像不怎么样。可是换算成天数时数……，一年有三百六十五天，一天有二十四小时……三年就是二万六千二百八十个小

时。对裕也来说，所谓未来的三年，就是孜孜不倦、勤奋念书的一千多个日子，二万多个小时。

……想到这点，裕也又是一声长叹。因为以机率而言，所累积的努力，或许会全部前功尽弃。

校长在开学典礼上的致辞，让裕也始终耿耿于怀。校长说：“所谓高中，绝不单纯的只是准备升大学的过

渡时期。当然，以实质面而言，这是不容忽视的课题。但是如果你们没有想清楚，自己是为什么而考大学，就糊里糊涂地考进

了自以为是目标的大学后，在未来的学习生涯，你们还是会迷失方向，虚度四年游荡而无作为的大学生活。这是相当愚蠢而令

人遗憾的事。为了避免他日的悔恨，我希望大家在绿高的三年里，好好思考如何为自己的人生筑梦，并

拟出具体的计画，算算实现理想所需的时间。因此，除了课业上的学习之外，我也希望大家积极的参加社团活动、各种庆典等

。因为透过参与，你们将可从中发现自己的优缺点及潜能。这一点是非常重要的。边做、边学、边思考

，三者合一，这将是各位进入绿高，应有的生活准则。”裕也的母亲也参加了裕也的开学典礼，对于校长的训示

相当认同。在初中的毕业典礼上，其实裕也也听过类似的致辞，所以他两口经思考过这个问题。也就是说，考进锁定

的目标东大之后，接下来到底要做什么呢？……这个问题的前提，当然和未来的职业息息相关。但是，裕

也的思路就在这个问题上打住了。不，与其说打住，应该说开始空想吧……总之，裕也的心境一片茫然，思路滞碍不通。越想

脑越钝，心越慌。……此时的气氛，像极了为中学毕业文集写作文，而陷入一筹莫展烦恼不已的时候。学校规定要交二

至三张稿纸的一篇文章，题目是《将来的梦》。裕也绞尽了脑汁就是写不出来。一想到作文交不出来，裕也就心焦地连书都念

不下去。因此在交出这篇文章之前的每一天，裕也每天都在叹息中度日。现在，考进了理想中的高中，才

刚开始过着朝着下一个目标考进东大前进的新生活，又被“未具明确目标意识考入大学，只不过换得一张无用的文凭”等大道

理，钉得满头包。更而甚之，连“读书不是光为读书而读书。如果不将之当作是实现将来梦想的手段而学习的话，就算在校留

下好成绩，对将来也是毫无意义的。”的艰深哲理都出现了……说实话，裕也真的是在失去方向的迷惘中，

踏出在绿高生活的第一步……当然，校长并没有说现在就得决定自己的人生方向和目的，大家可以利用三年

的时间来思考这个问题。为了在做抉择时，可以有更多的选择机会，每天不倦怠的学习还是不能荒废的。

这一点，裕也打从心里喜欢，因为至少明确的指点自己还是要持续以往的努力。但是……光知道这点还是不够的，因为裕也

不知道该如何补强这不足的部分。他知道自己欠缺的是“将来到底想做什么？”的梦想。但是到底要怎么做，才能够知道自己

将来到底想成为怎么样的人呢？无论裕也怎么想，都理不出一个头绪，因此心内的焦躁和不安始终盘旋不去。

这就是目前裕也心境的写照。为了上课而预习，为了融会贯通而复习，对裕也而言，就像一日三餐般习以为常。所以每

书、考试，裕也一点都不以为苦。而且只要不粗心，几乎科科满分。小学、中学，裕也每学年都被大

家称赞为“最优秀的”学生。连裕也本人都认为自己超级优秀。亲朋好友认定裕也将来一定进东大。不仅爸

妈这么认为，同样的，裕也也如此认定。顺便一提，裕也的姊姊优子，也是从和绿高齐名的女高考进东大的。

裕也考进绿高时，姊姊曾问他“你为什么想进东大？”裕也无法作答。你为什么考东大？

……不知道。为什么不知道？……我从来没有想过“为什么”这个问题。那就仔细想想吧！唔。我会

的，但是……我不知道从哪儿想起？你们校长一定问过你们“将来想做什么”吧？就从这里去思考吧！

你到底想做什么？……不知道，我从来没有想过。裕也真的不知道答案。在他写那篇《将来的梦》时，苦

思不知从何下手，也想不出一个具体的职业，最后以“我希望扎实的将书读好，做一个二十一世纪对社会有用的人。”含糊交

差。但是，到了高中，这一招是不管用的。如果他告诉人家我要考东大，别人一定马上接着问“想

考哪个科系？”别人想知道的是一个有目的的具体选择，这一点，裕也却无法作答。（如果再找不到答案

，我真的完了。）裕也真的这么认为……——一年a班，集合了全校该学年有能力考上国立大学的资

优生。当然全班四十位同学的个性皆不相同。其中也不乏怪人。田中良太就是其中之一。他给人的印象是整

天吱吱喳喳个不停，其实他是个非常热爱读书、酷爱文学的狂热份子。田中把这段时期的裕也，评为“

服丧中的哈姆雷特”。当然这件事除了他自己之外，没有任何人知道。因为田中不曾跟任何人提过。田中之所以会给裕也

这种评语，是因为难耐无聊的国语文课，在百无聊赖中灵机一动，觉得这个绰号极为适合裕也。此后田中

就在自己的内心，昵称裕也为“哈姆雷特”。如果同班的安藤智子知道这个评语的话，八成会拍着膝盖大叫“叫

的好，叫得妙。”顺便一提，安藤曾经批评田中是个“对男人有独特鉴赏力的浪漫主义者”。叫人猛一

看觉得冷漠，再细看却相当可爱的裕也，总是带着忧郁的眼神，眺望窗外。如果将他身上的黑色制服外套误当作是丧服

的话，裕也果真看起来就像是为人生而烦恼的王子。被田中安上浑名的人，当然不只裕也一个。初中时候，

深受其害的同学更是不计其数。大家都害怕遭到他的特别眷顾。但是喜欢观察别人的田中却乐此不疲，将观

察结果融人自己的文学作品、戏曲作品之中。当然连安藤智子也逃不过他的命名。不过这是个秘密。绿高的四

月，随着新生人校，各社团招募新成员的大战也开打了。虽然绿高是所以升学著称的明星学校，但是在校方的鼓励之下，为了

不让高中三年的青春留白，做个只懂得考试的k书虫，几乎所有的学生都会加入社团。校园的墙壁上，到处都贴满了各

社团手写的招募海报。在各社团教室的入口处，更贴上了“欢迎参观”的字条，藉以激发新生的兴趣。裕也也觉得有加入社团

的必要，但是一一物色后，又都一一作罢。虽然人皆有长才，但也必有其短。裕也除了会读书之外，其他项目几乎完全不行。

易言之，只要社团的内容和运动、艺术相关，裕也就完全没辙。放学后，裕也假装自己是个参观者，步行到

体育馆、c场等地，观看各运动社团的练习。男子篮球社、女子排球社、剑道社、弓道社、足球社、棒球社……每一位经

过运动而流下汗水的同学，个个都精神充沛。看得裕也不禁发出憧憬的叹息声。几乎所有的运动项目，裕也都想尝试看看。但

是想到自己的身手不灵活，各项体育成绩经常不及格，参加团体竞赛也总是队中的绊脚石时，裕也实在没有勇气加入以夺取大

赛锦标为目的而努力不懈的社团。打从进小学之后，裕也就开始上补习班，所以从未加入过任何社团。说得更清楚些，应该是

说他连躲避球都没打过。因此上了高中之后，裕也才越发觉得自己的运动神经真是迟钝的可以。或许就是

这个原因，让他对运动过后汗流浃背的同学有着强烈的憧憬。总而言之，这段时间的裕也，已经习惯在下课后到体育馆、c场

四处走走，到处参观。他看了一会儿棒球队的练习后，又绕到教室后面的网球场。昨天是女子网球社在练习，裕也不希望被人

误认为他来欣赏女生穿短裙的样子，所以早早就离开了。但是……网球社是男女交替练球，所以今天应该轮到男生练球。裕也

心想如果今天再去观看，应不致于被当成变态。由于右手的手掌长茧，裕也把沉重的书包，由右手交到

左手，贴近网球场的挡墙。一个长材修长的金发学生突然跃入眼帘。虽然只在开学典礼上看过一眼，但是裕也可

以确定他就是那个“美国佬”。少年以短跑健将的雄姿一冲而上，朝着一只落在无法准确估算距离的球伸出球拍。就在下一瞬

间，球擦网而到了对面。穿着制服、看似发球一方的对手跳起来迎战，可是球已经飞到了球场外。“漂亮，真木。”

挡墙内的数名男生，大声欢呼。“这下子有果汁喝了。”“继续加油，来个乾坤大逆转。

”少年和这些大吼大叫的男生一一击掌。一身白衬衫黑长裤的少年，身手俐落，动作矫健，深深吸引了裕也。

“学长，把球给我……把球给我。”从服装推断，这位同学应该是来见习的新生。他以变声后的成熟嗓音，大声的

嚷嚷之后，单手接过负责传球的同学所抛过来的球。“球去了！龙卷风发球！”球随着他的叫声，从

他的头部上方，以优美的抛物线s出，可惜触网了。“哈哈哈……乌龙！”“这是哪

门子的龙卷风！”和他一块来参观的同学立刻响起嘲讽之声。接着——“哼，接下来是狂风

发球！”开口圆场的就是金发美国佬。“球去了！”大叫一声后，呼一声将球挥出。

对方连忙将球打回，这是一记成功的发球。“呀呵，加油！”“快捡起来，快捡起来！”

“动手，扣球！”“捡到了，回来，回来。”听着在一旁参观的人叫声此起彼落，裕也的眼神一直盯

着追着球的金发少年。身材修长的他，冲向球落点的模样，看起来就像是一头矫健敏捷的猎犬。

白衬衫的袖子卷至手肘，露出一截古铜色的手臂，结合了力与速度之美，挥动着球拍，将球清脆的反击回去。他那一头

染成金色的长发和认真的表情，加上满场飞的动作，汗水从他的前额顺着发稍流下。对方所打回来的球，

对着蓝天画出一道大圆弧。“哇，巨无霸！”“接球！”背对伙伴的声援，金发少年奔向

球落下的方向，跳起来伸开手臂，在最高点，以最柔软的姿势，发挥瞬间的爆发力，捕捉到了那只球。“哇……真的打到了。

”“漂亮，高竿！”“真木，一级棒！”在欢声鼓舞中，做出胜利手势的他，完全不同于裕也认知

中身心不健全的问题学生。露出口齿而笑的他，就像全身细胞沉浸在运动喜悦之中，生气蓬勃地讴歌青春……

“太令人羡慕了。”裕也忘我的呢喃。我也希望自己能够如此，可是……这是个性拘谨、多愁善感，顶着

资优生光环的裕也，对同年级的真木发出强烈憧憬的一瞬间。这一瞬间深深烙印在裕也的心坎里，如果真