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说他会往卡里给我打零用钱。

我拿了那五百块钱在操场上坐了一个下午，竟然什么都没想。

彭智然上课中间跑到操场来找我，发现我楞楞的，也什么都没说，坐着陪我逃了一节课。

下课铃响的时候，我突然问他：“彭智然，你为什么考这个学校？”

他转过头来看我说：“我叔叔在这个系统里，说以后定向分配效益好。”

我点点头，把头埋在两腿间，闷声说：“我也是。我爸说这个系统效益好，可现在他自己都辞职了。你说是不是很可笑？”

他没回答。

二年级的体育课有一项篮球成绩。体育老师说要求不是很高，站在三分线上丢十个进六个就及格，或者站在罚球线上丢二十个进十二个就及格。

全班三十二个人，男的就我一个不及格。

于是我每天下了课就去体育馆练投球。

我觉得最近思考令我很痛苦，但只要我机械的重复一件事情，我的大脑就会停止思考。于是我站在三分线上投球，不进，捡球，再投，再不进，继续捡，继续投。十投十不中。

投了半个小时，只进了一两个。我抱着球不停的喘气，等歇够了，再继续。一身臭汗后，我疲惫的回到寝室拿东西去洗澡。进出寝室不和任何人说话。

我听见邹峰在我背后偷偷问彭智然：“这家伙怎么了？”

彭智然说：“没什么，大概练篮球吧。”

我每天重复这样的生活，机械的活着，只是活着。

第三天上，我还在体育馆投球，突然听见身后有击球声，有一个人从后面上来撞了我一下，我被撞了个趔趄，他竟然连句对不起也不说。我愤怒的掉头去看，却看见是彭智然站在罚球线上。他原地拍了两下球，好像自言自语一样说：“三分线太难了，这里容易些。”然后一手托球，一手在边上扶着，慢慢蹲下，膝盖略弯，起跳，出手。篮球呈一个漂亮的抛物线掉入篮筐。

他跑过去拍两下又站到罚分线，继续一手托球，一手扶着，缓慢下蹲，起跳，在最高点出手。

这样很慢的投了十来个，进了大概有七八个的样子，他状似无意的看我一眼，然后拍着球走了。

我木然的又在原地站了会儿，仔细回想了下他的动作，然后站到罚分线上，拍了两下球，学着他的样子，一手托球，而不是两手抓着球的两边，微微蹲下，起跳出手。球在篮筐上转了两圈，极勉强的掉进了篮筐。我楞了楞，原来不难，关键在姿势和下蹲，像我之前那样站得直挺挺的起跳，难怪进不了球。

这个进球让我信心大增。我挥汗如雨的又打了半个多钟头，进球率竟然有个五六十。到终于觉得打不动的时候，我抱着球跑去洗手间用冷水抹了把脸，湿哒哒抬起头。镜子里一个脸颊通红充满朝气的少年看着我。我眨了眨眼，他也眨了眨眼，我抿了抿嘴，他也抿了抿嘴，然后我笑了。这一刻，郁闷仿佛随着汗水流走无踪。

走出洗手间，离开体育馆的时候，我不经意间一抬头，就看见坐在观众席上望着我的彭智然。