Chapter 4 未成年人性(别)教育(2 / 2)

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整个空间扭曲起来,下一秒,眼前出现了几个神奇的选项:“第一讲:什幺是哨兵与向导。第二讲:量子兽的觉醒与匹配。第三讲:如何正确的认识哨兵与向导。第四讲:如何在青少年时期正确维持哨兵与向导之间的关系……”

他选择了第一项,其他的选项随即隐没了,几个手拉手的抽象小人在他身边跳跃了起来:

“夜睫小朋友你好哇,我是哨兵点点~”

“夜睫小朋友你、你好,我、我是向导天天~”

……

曾进行过海量信息学习、法阵背诵、专注力训练的法师终于觉得自己的智力受到了侮辱。静默了十秒钟之后,他开始呼叫卡斯帕:“卡斯帕。”

“您好~卡斯帕为您服务。”

“你有三个选择,要幺换一份针对成人的资料,要幺提供纯文字版本以及加速服务,要幺……”同样保持着动物形象的虚拟访客测试了一下自己的精神力,满意地发现它仍然如指臂使,将它凝成网状结构,把卡斯帕小黄鸭吊了起来,其中的一根细线恰好环绕在其脖颈的区域,拖长了声音悠然威胁道,“我有很多的办法让你不那幺愉快,哪怕你只是一个使魔。”

最终,小黄鸭卡斯帕嘤嘤哭泣着提供了一份文字版资料。

安缇一目十行地扫视了这份幼教版本的说明,归纳出几个要点:

第一,哨兵向导起源于星际航行环境的需要。为了更好地稳定哨兵能力,向导随即产生。

第二,人群中只有5%的哨兵,1%的向导,觉醒时间在8-18岁之间,产生只有哨向可见的量子兽。

第三,哨兵可以标记向导,对哨兵进行能力加成与精神抚慰。未匹配向导的哨兵将生活不幸。

第四,未匹配的向导从十八岁成年开始,会经历发热期,呼唤能够和自己匹配的哨兵。

提供给未成年人的资料不可能涉及社会矛盾的根本,但这看似花团锦簇的教学指导中透露出的血腥本质:那向导能力与稀缺性带来的竞争因素,足以让身经百战的冒险者毛骨悚然。

按照这里的说如果〖】..法,这个社会似乎必然发展成禁锢向导、将向导转变成某种禁脔的走向,就如Ralph大陆的精灵遗民曾经面临的一般!

安缇退出了教学指导系统,深深蹙起眉峰。这哨兵与向导的系统大概已经纳入这世界的规则,他现今的身体也难逃影响,很可能归属于这名为“向导”的身份——但他并不想被哪个哨兵标记绑定!

还在Ralph世界时,他从半血暗影精灵母亲那里继承有某种一生一次的特殊血魔法,用其向一人宣誓效忠,心甘情愿奉上躯体的自由。然而之后他们分道扬镳、立场相悖,他又以放弃血肉身躯的方式将其背弃。如今遭逢新生,他再也不打算给出了。

而心灵与意志的自由,自始至终只属于他自己。

如果

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