第十九章:16岁的妹妹(5)
「谢谢妳的讚美!我家里教我要隐藏,越是好家庭出身的,越要隐匿着,不被人发现。可见,我藏得还真好!」
「听起来像是很严谨的家庭,但是,为什幺Sayuri她们都会知道?」
「在日本人里,这就不可能是秘密,你要当个助教,要看你的家世背景,看学历看科系,看工作资历。比方说在我们组里面,语言学是一定会被聘用,教学的就不一定,文学几乎不可能。」
「为什幺?」
「因为要往下扎根,打好地基!妳们唸语言学的,学到了语言的敏感跟精华,所以,如果学生来问妳们文法跟发音的问题,妳们不可能不知道英文跟自己母语的对比,这是美国学生想要知道的。我们教学是学教案、教室、心理、测验跟教法这些东西,我们有办法把那些複杂的文法跟发音,设计成在教室内有趣的互动,但是追根究柢,如果没有语言学者先把那些文法跟发音条列式、制式化的写出来,我绝对是没办法做后续的应用。我很认同我们组长的理念,他也是妳们语言学毕业的,而且,他也是大阪人!我之后想申请UCLA也是受到他的影响,我跟他抱怨过这里的环境,生活是很写意悠哉,但是,我觉得冲劲不够。」
外面的雪越下越大,从活动中心外的大片窗户外,可以看到雪已经累积到小腿了,刬雪车来来回回的在雪堆里穿梭不停。
「我车就停在外面很前面的停车场,妳的车停在哪里?会很远吗?」
「我没车,就住在宿舍里。」
「住宿舍?那不是很糟糕的环境吗?日本人都不会住在宿舍里,听Kana抱怨两个人安排一间,完全没隐私,她超级后悔住的。最重要的,价钱比住外面,贵好多。」
「你刚才不是说我英文发音烂?所以像我这种没背景的人,当然要塞在宿舍里,好好的磨练英文啊!」
「妳英文其实发音很好了!」
「是吗?那是从你日本人的观点吧!看看人家美恩!她英文更好,单字懂一堆,而且讲的英文,全是美国人的用法。我英文能像她一半就够了!」
Masaru摇摇头,「美恩是谁?长得漂亮吗?辣吗?」
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