第2章(1 / 2)

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梁宁万万没想到叶同洲会主动来问他,几乎不假思索地同意了。

在整个市一高,叶同洲是公认的理科最牛,他甚至上课闲着无聊都会做高三试卷的压轴题,单单是老师教给他的早就在他的知识储备中了。

梁宁回到自己位置上,拿上试卷,蹬蹬跑到了叶同洲旁边的空位子坐下。

因为叶同洲个子高,高一(9)班总人数又是奇数,所以叶同洲被班主任安排了一个人坐,梁宁才有这个机会在他旁边蹭座。

不过班上关于叶同洲一个人坐的说法不一,有的单单觉得班长主动愿意一个人坐,还有的人觉得是他不合群。当然这些理由对于现在的梁宁来说,一点也不重要。

市一高的晚自习从晚上六点半开始,一直到九点零五结束,中间有两次课间休息。晚自习是自由的,不会有老师来讲课,但会由每个班的班长维持秩序,在不影响其他学生学习的情况下可以进行适当的讨论。

梁宁坐到叶同洲旁边后,没有直接问他问题,而是先一道道把自己粗心算错的题目给重新做了一遍,然后将题干仔仔细细抄到了错题本上。

叶同洲也不主动和他说话,而是埋头写英语作业。

梁宁把错题题干抄完后,叶同洲已经写完两门的作业了。

偷偷看了一眼半垂着头看数学题目的叶同洲,梁宁突然不好意思开口问了。他和叶同洲虽然同班了两个月之久,但真的一点也不熟,平时除了收发作业的必要交流,从来没讲过话。

好像……今天两个人说的话是平时一个星期的量。

因为梁宁看得实在是太专注,完全没意识到自己的视线多么强烈,叶同洲演算的动作一下顿住,转过头来和他的视线对了个正着。

“抄完了?”叶同洲压低声音问他。

“啊……抄完了。”梁宁迅速回过神来,意识到他在问自己“抄完了”是指自己的错题本时,莫名有些羞耻。

他不知道其他班的规矩,但是他们班是要做错题本的。

不过平时上课就挺累了,还要写一大堆作业,所以大家的错题本都有点被当成草稿本在使用,只有他,出于强迫症会先认认真真把题干抄上,然后在每道题干下面留差不多能写下全部过程的空行。将这些错题仔仔细细搞懂后,过上十天半个月的再翻出来在错题本上认真写完。

这是他从初中到现在延续下来的习惯,只不过恰好现在的班级里老师也有这个要求。即使他这段时间学习状态不好,也没落下过错题本的记录。

梁宁之前在写错题时,被同桌看到了,还嘲笑他“死板”,不知道叶同洲会不会有同样的想法。

抱着忐忑的心重新看向叶同洲,结果对方的心思完全不在这上面,而是将自己的月考试卷拿了出来:“有需要问的吗?”

梁宁怔了下,意识到他在问自己有没有不会的题目时,仔仔细细回想了一下,除了最后一题,竟然还真没有不会的,所以他如实跟叶同洲说了。

“嗯。”这答案似乎在叶同洲意料之内,他一点都不意外,顺手将试卷翻到了反面,“那讨论一下这题。”

梁宁一眼就注意到叶同洲的试卷,光是整洁程度就让人叹为观止,一个修改都没有,而且每一行整整齐齐,就像打了直尺写的一样,单单是这么看都让人极度舒适,真的是极大地满足了他的强迫症。

“梁宁。”叶同洲说完,没得到梁宁的回应,看了他一眼,发现他又盯着自己的试卷开始神游了,好像他挺喜欢发呆的。

梁宁回过神来,有些不好意思地笑了下,两个酒窝很明显地冒出来,为他凭空添了一丝可爱:“不好意思,发呆了。”

“没事。”叶同洲将自己的试卷往前推了推,和梁宁的并排放在一起。

梁宁在最后一题写了一道关键公式,显然他是想解的,但不知道什么原因,并没有继续做,所以针对这关键公式,批试卷的老师只给了他两分。

而叶同洲则是完全从另一个角度去思考的,如果说他的是正常思路,那么梁宁的就是另辟蹊径。

“你是打算反证吗?”叶同洲在一开始看到这公式时,就想问他了。

最后交卷铃声一响,他连把草稿纸上的演算过程腾到试卷上的机会都失去了,只能匆匆写下一个关键公式。

叶同洲没吭声,盯着梁宁的试卷看了半天,梁宁干脆直白地看着他的试卷。

两个人这么大眼瞪小眼沉默了一阵,梁宁突然开口:“还是你的思路靠谱,想另辟蹊径果然很难。”

叶同洲的解题思路中规中矩,用最基本的思路做了最难的题,但他显然更喜欢梁宁的思维方式。

“你草稿纸还在吗?考试时候用的。”

梁宁应道:“在,我去拿过来。”

说完,梁宁就弓着腰跑回了自己的座位上,将之前考试的草稿纸翻了出来。一眼看到上面画的框框条条,他又觉得羞耻了,有些拿不出手。

在座位上磨蹭了一会儿,他才揣着草稿纸弓着腰又回到了最后一排。

叶同洲看着他将草稿纸摆在自己面前,周围一圈都被他折了进去,只留了最后一题的演算过程能被他看到。虽然困惑他为什么要这么做,但叶同洲没问,更加关注题目。

将演算过程仔仔细细看了一遍,叶同洲总算知道问题出在了哪里。

梁宁采用的是反面论证的方法,反面论证的做法中,只要能以一个例子给出与题干相反的结论,就能证明题干给出的是错的。

梁宁思路完全正确,也快要演算到最后了,但是偏偏卡在了一个论点上,他找不出能支持这个论点的论据,至少课本里没有。

“我当时想了换一种思路,但是还是不行。”梁宁话中有着明显的懊恼,他也是没解出题会焦躁的那类人。

叶同洲沉声思考了一阵,在图上画了个辅助线:“你把这个擦了换这个试试呢?这边重新推理一下。”

眼见着叶同洲在自己的演算过程上画了个圈,梁宁像是一下子抓住了什么,立刻埋头动起笔,不到五分钟,整道题就被他解了出来。

“解出来了!”梁宁特别激动地举高草稿纸,一声高呼在偌大的教室中特别明显。

叶同洲也被他吓到了,半天没动,在同学们纷纷转过头来时,默默抬手把他举高的手给拉了下来,然后冲同学们道:“不要随意张望,尽量安静地学习。”

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