第二章：书法进阶专精级（2 / 2）

而小七旁边的一对父女已经被她的一顿操作看傻了，真能吃啊，真结实啊。

小姑娘本来觉得小七拿出来的吃的东西好难看，塑料袋装着的，总觉得怪怪的不干净，可是看她吃的好香，好像比她的薯片好吃。

等到看到小七吃黄瓜，她吃樱桃，不知道为何，居然觉得自己一百块一斤进口的车厘子樱桃不如人家的黄瓜好吃，就是那种感觉。

小七麻利的吃完，纸巾擦了一下手，准备继续开始看书，没有攀谈的兴趣。

可是她身边的小姑娘却很想说话，又碰了碰小七的胳膊道：“同学你中午还没有吃饭吧，你是哪个学校的新生啊，说不定我们是一个学校的，我是盟市吉美大学的。”

“恩华大学。”小七来之前查了一下，盟市学校还挺多。

最好的是青盟大学，其次就是吉美，然后还有一堆文理学院师专什么的，而恩华大学也算是很有名，因为是私立的，学费很贵，不过排名应该很靠后了。

听到对方是恩华大学的，小姑娘脸色淡了淡。

毕竟还是学生，似乎学习好坏不同的学校，就能分出了等级了。

倒是小姑娘的爸爸听到小七说是恩华大学的，表情没啥变化，实际心中还是挺惊讶，恩华大学是私立学校吧，他给女儿报考的时候也看了，学费贵的很，这个小姑娘，看着条件也不错，不过看她拿出来的吃的，又觉得不对，而且一上车她打电话，用的是方言，感觉是乡下的，挺矛盾的。

小姑娘一路都很兴奋，听到小七说是恩华大学的，也没有继续攀谈的意思，转头就找对面坐的人聊天。

小七戴上了耳机听音乐，然后继续看书。

周老师送她的三本书都没有看完，这本《一日江户人》比较有趣，陆陆续续的看了就剩一个小尾巴了，最后介绍的是江户的方言。

小七正在学日语，而周老师教的就是很散乱的，想到哪说到哪，这样学习也有一个好处，会比较有趣，而不是每日都总结语法音标句式什么的。

所以看到江户方言，小七也很有兴趣，认认真真的看了许久，她发现日本江户的方言和国内的有些地方方言差不多，语音有些改变，然后是词义。

像是她老家古木拉村，喜欢说一个人生的好，不是说生下来很好，而是指这个人长的好看标志，江户的方言有些细微的改变也差不多，不过小七只是能记住眼前书里举例的这些，要探索学习，目前还是有难度，先学会标准的日语比较合适。

小七的记忆法则就是先读看记，然后再用笔抄写。

刚刚那小姑娘凑去和别人聊天了，桌面留了一块空，小七于是拿出随身的笔记本和笔，把方言这两页的内容认认真真的摘抄了下来。

抄着抄着，忽然她脑海的机械音响起来：“恭喜宿主完成书法进阶100小时，书法从入门级达到了专精级，接下来宿主继续努力，完成1000小时书法，可达到大师级。”

小七愣了一下，又计算了一下时间，1000小时，一天不休息写10小时，要一百天，任重道远，一天正常挤好多时间写也最多能写两三个小时，而且每天都要坚持，也要一年多至少。

不过有一个明确的时间任务目标，小七觉得挺好，这样学习的很有动力。

她继续抄写。

而旁边小姑娘的父亲跟女儿换了位置，女儿探头跟邻座的人聊天，太活泼了，他正好看到这个女生在写东西，生活习惯使得他很好奇别人写字，下意识的随便扫了一眼，却没有想到一下子愣住了。

别人喊他程主任，程大书法家，他都喜欢，可是眼前随便一个小姑娘写字，写的那种感觉，居然比他还好？？？

而且还写的很大一部分，他根本不认识？？？