第89章 我不想成为格格不入的人（1 / 1）

“秦莹莹的日记：1998年9月1日-阴

阴天，沉闷压抑，就像我的心情。

暑假里，我想的更多是如何说再见，如何去别离。但我忘记了，更困难的是如何融入一个已经成型的新集体。

我仿佛不记得我以前是怎么看待那些转学来的新同学。我觉得他们跟我们不一样，吃饭的时候也不坐在一张桌子前——因为我已经有白淼和刘雨晨陪着一起了。

每个人都有自己的小伙伴，想再加进来一个就有些困难。哪怕她们能跟我们一起讨论同样的事情。可是，往往当我们聊完了最新放映的电影，她们也就再被踢出这个讨论圈，直到下次、再下次，一次次地熟悉，最后才是彻底地接纳。但那时的我们并不觉得伤害了别人，只是在追求让自己更舒服的处事方式。这没有错，这是属于孩子的残忍。

但可惜，我明白这一切的时候已经来到了小学六年级。一小的确是个好学校，学风浓厚，班里讨论的似乎只有学习。学习、学习，无尽的学习。然而讨论学习，永远都不是交朋友的方法。更何况我的校服到现在还没有发。一群人整整齐齐的，我不想成为那个不一样的人。

我很想念以前的同学，可是回不去了。”

※※※※※

想了想，秦莹莹把“我不想成为那个不一样的人”给划掉，改为了“我不想成为格格不入的人”。她想，不一样是个中性词，不该用在这里。

一小离秦莹莹的家大约五公里，需要坐6路公交车八站。暑假的最后几天，她的每日作业多了一项，叫做背站名。父母工作都忙，为了锻炼她自理能力，便给她办了一张学生月票。为了不迟到，她要每天早上6:30起床，穿过两条马路，走十分钟路程到6路的起始站。看起来很辛苦，但秦莹莹逐渐适应并喜欢了这种感觉。与其他车站相比，起始站相对来说更井然有序，而且开来的每辆车都窗户明亮座位全空，是坐在靠窗户的单独座位，还是靠着售票员的双排座位，亦或是最后一排的连排座位——她有很多选择权。而这也是她最清静的时光，虽然周围都是人，但她觉得很平静，她可以去思考很多属于自己的东西。

然而，这种幸福的时光结束于她被班主任崔立领进教室的刹那。她一进班门就知道，这个班级对她并不友好。这种直观的印象来自一个人，那是个坐在后排的男生，刚听崔立介绍完新学生就起了哄:“老崔，这回的转校生真靠谱。美女啊！”

“方守正你闭嘴，带好头。”崔立板起一张中年男人的脸，语气听起来严厉，但也仅此为止。

这是纵容。

秦莹莹听出了其中的蹊跷，她有些吃惊。这样的学生难道不是每个学校最头疼的差生么，看来外界传言一小治学严谨，也不如此。

可很快她就知道自己错了，这个叫做方守正的男生是六年三班的班长，还是华罗庚数学竞赛的一等奖获得者——这个奖项意味着，他就算六年级的课不上，也能够安安稳稳地进入一中的初中部。

这属于保送，不占用“内部录取”的名额，所以从老师到学生，都对方守正很友好，把他看做“世外高人”。但秦莹莹则与他不一样，她是来跟其他学生争夺“内部录取”名额的，对于老师来说无大所谓，但她是很多同学的眼中钉。

崔立安排秦莹莹坐在第三排，是个不前不后的位子。她在莘小也差不多坐在这里，这让她觉得很安心。她的同桌是个叫做“陈佳敏”的女生，有些胖，看上去很敦厚。

秦莹莹想，这或许是个不错的开始。然而第一节班会，崔立的一番话却让她很难受。

崔立语重心长：“同学们，你们马上就要从一小毕业了，这一学年都要为初中奋斗。政策是变了，现在咱们是随机派位，但大家也都知道，一中的初中部在一小有五十个内部录取的名额，面对全市另有一百个名额，看的是什么，还是成绩。这一学年，从外边学校转来的学生很多，他们看重的除了这五十个名额，另外就是咱们学校的教育资源。所以你们要以自己在一小为豪，不要轻易错过这些你们既有的东西……”

身旁的所有人都坐得笔直，秦莹莹却很不服。她只听说一小的英语教得比别的地方内容多，但其他的则未必。她想，她的莘小也很强，在全市也能排上前十，而她更是莘小的佼佼者。她有她自己值得骄傲的地方，可这些在这里，仿佛一下子全都没了意义。

这不公平。可惜对于转学生来说，没有什么申诉渠道。

当然，她还是有觉得自己融入新班级的时候。比如一下了班会，那个起哄的男生就凑了过来，跟她说：“美女，认识一下，我叫做方守正，是咱班班长，你有什么问题都可以问我。崔老师让我跟你说，咱们班班费10元，一会儿你交给生活委员王沁。喏，就那个戴黑框眼镜的女生。”离近了看，男生长眉星眸，很端正，就是说话的样子有些“贱兮兮的”。

“哦……好啊。”秦莹莹在莘小的时候也是班长，她想自己可没眼前这位班长这般单刀直入，真是有魄力。

不过，这种融入新班级的感觉并没有持续很久，到下一节课的时候，她又变得格格不入。

在莘小，她的班主任李悦是个开朗活泼的大女孩，刚从大学毕业就分配过来。女孩把班级气氛搞得也很活，每次上课都像是疯狂英语的课堂，大家争着抢着回答问题，一只只手臂举得高高地，不讲究什么好看的姿势，但齐刷刷如同丛林。这种气氛很快也延伸到其他课上，大家从来都没觉得有什么违和感。

她想其他的学校也应是这样。然而数学课当她高高举起手请求回答问题时，却发现只有她一人这样做。她的胳膊犹如平原上忽然长出一株大树，那么得不合时宜。

当然，这样子是会让老师喜欢的：“看看人家新转来的学生都知道抢答问题，你们怎么就这么不积极。这位新同学你叫什么，哦秦莹莹，那你就起来回答问题吧，这道题目怎么算？”

秦莹莹不傻，她立刻感到自己脸上火辣辣的，集合了来自四面八方的目光，没有多少是善意的。她想，自己脑袋上肯定这时被戴上了个“爱出风头”的标牌。

她也没想过自己会这么快就出岔子，可偏偏一紧张，脑子里想的是“先约分再计算”，张嘴说的却是：“也就是说……所以就是……也就是说……所以就是……”越着急就越说不出来，她想自己就像是一个被卡壳的玩偶娃娃，怎么也过不了这一关。

有人开始笑，老师却仍然在鼓励她：“别紧张，说错了也不要紧。”

她急得想哭，她明明是知道的，可就是说不出来。这事情从没出现过，怎么偏偏在今天，偏偏在一堆陌生人面前。

笑声更大了些，有女生冷言冷语地说：“答不出来就坐下。鲁迅说了，浪费别人时间就是谋财害命哦。”

然后她听到方守正说：“赵心婷，你会你怎么不举手回答啊？”

赵心婷回：“大班长数学那么好都不举手，我们哪敢班门弄斧。”

“好啦。别说话，都安静！”秦莹莹的磨叽终于耗光了数学老师的耐心，她挥挥手，“秦莹莹你坐下，没关系啊。举手的都要表扬，大家要学习这种精神哦，那老师继续讲下去。”

秦莹莹坐下，觉得眼睛里憋着的都是眼泪。她从小到大没受过这样的“屈辱”，是的，屈辱，这是她脑海里蹦出的第一个词，虽然她知道，这其中的大多数原因在自己。

陈佳敏转过了头，温厚地劝慰：“没事儿。张老师最好啦，不会生气的。”

秦莹莹想，这并不是她难过的原因，但也只能回以一笑。

9月1日，她是个转校生；她是个“连分数乘法都不会做”的转校生；她是个不仅“连分数乘法都不会做”的转校生，还是个“不会做还要举手回答问题讨好老师”的转校生。

一切都糟透了。她放学回家的时候，只见天色昏暗、华灯初上。居民楼的窗户都透着灯光，小区里已经没多少在外的孩子——附近的小学早已放学，她的老朋友们早在家吃上了饭。

她很想念白淼，很想念刘雨晨，也很想念贺今朝。可她知道，这是她自己的难关，她没有办法贸然去敲他们的家门，跟他们诉说自己的委屈和难过。

这就是成长。