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，描述明代的凤冠霞帔。大约的意思就是，将相关资料找出来，然后整合好，再用自己的语言讲述一个有趣的相关典故，这份作业就大致完成了。

并不是很复杂，但是挺繁琐的。店长负责写典故，我负责找资料。桌子是长方形的，我和店长坐在较短的两边，书在墙边摆成一列，中间文具形成楚河汉界。

#我们仍未知道那天老师为何要手写的报告#

凤冠霞帔，它不止一个样式，不止一个时期，其中变化很复杂；现在只是上学期，老师亲切地给予了指导，并指定要哪个时期的婚服，我猜这是因为它属于备课类作业，而不是考古，只是确保学生对它有一定程度上的认知。

店长几乎不假思索就开始写，稿子很快被她翻过去，而且字体端正。受到速度影响，我看得快了，不知不觉作业已经完成十来页。

我正翻找《明史》，发现一句可以用作总结的话，立刻停下来抄上纸。

“《明史·輿服志》云：庶人婚……”

我正抄到一半，婚字却写岔了，纸张底下有块突起卡住女字旁最后一笔，我下意识就去拿橡皮刷。然后，我碰到了一个人的手。

写字的声音停了。

灯光柔和地落在桌面上，打出错落的阴影。

店长写字，相当急躁，像生怕不多写一句，下一刻自己就要送医院。她可以右手继续不停写，左手去拿别的东西，中间拿的时间，已经够她写上一两行。

“橡皮刷只有一块——”

“你用我的就好了——”

我的脑海里回荡着几句话。

图书馆的包厢里很安静，我听到自己因为手抖挪动纸张发出的悉悉索索声音。

店长一如既往没有表情，要认识她许久许久，才能从她的表情中观察出一丝茫然无措来。我们看着那块同时被两个人拿着的橡皮刷——她抓得很紧，而我的手还搭在一只笔上，只碰到一点点边。她抬起眼来，微微歪头，这是询问的意思。

旁边的告示板上没有字体弹出来。我在脑子里寻找可以说的话。

“……那个，你先？”我试探着问。

店长平静地将橡皮刷拿走。她的手很冰、很凉、冷得像是没有温度，我碰到的是指尖，指尖极嫩，指甲外的皮因为干燥有些白色的细碎粉末，她指甲剪得极深极深。

我试图回魂，然后店长的手和那块橡皮刷突然自己走了过来——啊不对不对。

她伸手将稿纸往她那边拉，细瘦的手指和突出的骨节看起来拿橡皮刷拿得十分费劲。但是她擦掉了那个错字，然后拿笔在上头倒着将那个‘婚’字写好。她拿笔的姿势有点奇怪，最终字却还是保留了她自己的特色。

纸张上的‘婚’字，与任何的店名十足相似。“……谢谢。”

店长愣住，摆在旁的告示板上显示一句话：我的字好看吗？

我只看见那行字一瞬间，然后店长立刻伸手像是想要将告示板反过来不让别人看到，她的耳根红了起来，尽管脸上依然没有表情。就在她欲盖弥彰地打算将告示板拍回墙上的时候，我说：“很好看啊。”

告示板才转了三十度左右。

依旧能看到上面的字一眨一眨，随后稳定下来。

她完完全全地愣住了。脸上还是平静的，但动作明显当机了。图书馆里很暖和，店长的表情让人回忆半梦半醒感觉得到被窝很暖，但你却不愿睁开眼来——那种感觉。