李亮在说时社长神情专注地看着李亮赵电则低着头默默地听着。
赵电说：“人才我算不上。但我这个人做事有闯劲有拼劲只要我认为这件事有价值。我愿意为一切有价值的事情卖力甚至卖命！办报曾是我的理想是我认为最具挑战、最有价值的事情之一。所以我如果进入西林日报社我会以最大的热情去投入工作。”
社长问赵电：“那你认为你现在所从事的教育工作有价值吗？”
“教育的价值和意义是不可置疑的。”赵电说“但目前的教育体制下我所做的教育工作毫无意义我作为一个教师没有任何存在价值。”
“喔？是这样吗？为什么是这样呢？”不是教师不了解教育情况的社长听到赵电的言论很惊讶。
“现在的学校不像学校像企业追求的不是社会效益而是经济效益。或者说现在的学校不是学校是官场只为少数人摆官架打官腔提供个舞台。不懂教育的人在把持着教育懂教育的人纷纷跳槽。”
赵电说着李亮微笑着看着赵电表示深有同感。
赵电说：“现在的教育不像教育因为它不是培植人的美好素质而是破坏人的美好本性。你看现在的学生素质一届比一届差现在的高中生都不如以前的小学生。都变成这样了您说作为一个教师有什么存在价值？从事教育工作已经没什么意思了！”
“但是你可以按照你的理想去从事教育啊？”社长说。
赵电说：“四海皆秋气一室难为春。一个巴掌拍不响。我一人实在是力不从心难成气候难挽狂澜啊！”
社长点点头笑笑说：“这么说你现在是立志加入报业了？”
“久有此志。”赵电说。
“那－－”社长喝了一口茶说“你对办报有过思考吗？”社长想试探试探赵电对办报纸懂不懂。
赵电说：“我认为报纸要办好必须研究读者的需要。读者需要什么？读者需要知识需要娱乐需要出自己的呼声。所以报纸要受到读者的欢迎必须要满足这三种需要也就是说要办知识性栏目、娱乐性栏目和民众心声栏目。如果您把我调到日报社请让我独自创办一个传达民众心声的栏目我有信心把它办成一个广为人知的栏目。”
社长听后对赵电很是佩服说：“很好很好我认为你能独当一面我相信你行。其实在此之前我已听很多人提到你都说你有才。”社长大笑说：“我找人不是瞎找的我是见兔放鹰有的放矢。赵老师你调动的相关事情我会和有关单位和领导沟通你不要有什么担心的了。”
李亮冲赵电笑笑。
社长请赵电和李亮吃晚饭赵电推辞社长大手一挥：“不要推辞了！晚饭已准备好了还客气什么？”
赵电和李亮于是留下来和社长共进晚餐。
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