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结果,

我更在乎的,是我难以预料得出的她的态度!

一直忐忑了三天,语文是最后一科,其他的成绩都出来了,在班里的排名都不错,班主任笑着给我说,如果我语文能正常发挥的话,估计进前三名没有问题。

结果倒是让班主任大跌眼睛,我的语文竟没上到100分,作文仅得了20分。

班主任自然是费解,我倒是没有大惊小怪,多少是意料之中的事,我自己写的东西,自己心里自然是有数。

我在乎的,不是作文分数,不是语文成绩,不是总成绩,不是排名,我仅仅想知道的,是谨的态度。

班上自然是炸开了锅,先是答卷的时候大家被我雷到了,接着就是考完大家猜测说我的作文一定写的非常有感觉,一定是高分甚至是满分,多少都有点好奇。现在,好奇变成了巨大的惊奇了,很多人都问我是怎么回事,我究竟写了什么,我笑而不答,大家就越觉得神秘。

一切的谜底都会在语文课揭开,我想,我也会找到我要的谜底吧。

语文课。

谨走进来的时候我真是目不转睛的看着,我想从她的脸上寻得她的心情,最后没发现,还是严肃,偶尔浅笑,认真,偶尔儿戏。

发卷子!我自然是习惯性的走到讲台上拿卷子,每次从谨的手里结果卷子的时候谨都会对着我笑一下,而这次,连看都没看我。

难道她生气了?忐忑中……

发完了回到座位,发现没有我的作文。问问同桌,她说没人动我的卷子啊,就是没发吧……

“这次考试大家考的不错,最高分是二班的×××,卷子我整体看了,大家的基础知识掌握的都很不错,基础题的最高分在我们班……周铭!”

谨突然看了我,目光很温和,但是夹杂了一些东西,我不懂。

“作文,年级最高分52分,不是很高,这次作文没有特别出彩的,我们班的最高分49分。”

说到作文的时候很多人开始看我,我的心跳的很快。我低着头,用手紧紧的抓着桌子腿,告诉自己要镇静!

“范文我就不读了,现在给大家读一篇咱们年级这次考试的最低分,算是给大家一个反面教材啊!……周铭!你上来自己读!”

抬起头,谨正拿着我的作文。

硬着头皮走上讲台,我想把卷子拿回到作文上去读,被谨叫住了,一定要我站在讲台上,在全班的注视下读!

我就站在讲台上开始读,开始的时候有一丝不安,读的磕磕巴巴的,后来渐渐的找到了当时写作文的感觉了,也就流畅了,读到****的时候,自己竟然很激动,声音也有一丝哽咽……

读罢,安静……

“好了,你把卷子放在讲桌上,回去!”

我悻悻的走回到座位上,同桌打了个V的手势给我,小声附了一句:“牛!”

还牛呢,我这会都想找个猪撞死。

“大家觉得篇文章写的怎么样?”

“挺好啊……!”不知道哪个不要命的喊的。

“写出了你们的心扉哈……!”

我听得出来,谨的话里有很重的讽刺意味。

“周铭,你自己觉得你的文章写的怎么样!”天啊,还是不肯放过啊。

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