写“如果能把发票找回来的话，任你骂一千遍一万遍都可以”，还有“我一定会把发票找回来”时，突然就想到了半泽直树……不，不如说是想到了半泽直树，才会这么写的吧。
……不过，功底差太多，杜子腾到底是没有半泽霸气啊。
于是继续分析人物心理活动为乃们指点迷津……
这一章的刘骐的动作，包括他所想的，其实是立足于“八班”这个整体上，而不是单纯的为了维护杜子腾。杜子腾之于他还没这么重要，在他心里分量更重的是八班，而他是这个班的班长。
他想做的，是维护八班的整体统一，避免她的分裂。杜子腾是八班的一员，现在他们分裂了，刘骐很不爽。
第21章21.八班
其实杜子腾自己也挺无奈的。怎么就莫名其妙摊上事儿了呢？放在脑袋里一回想，记忆中他们确实办过这什么医务室证件，但哪闹出过这么大的事啊！自己重来一次，事情咋就全变相了呢？
杜子腾叹了口气，低头看着贴在自己胸前的纸条。
他很少和杜离祥讨论学校里的事，也从来没跟父亲说过陶座武是个怎样的人。杜离祥就像一个普通的家长一样，跑到教室里去找陶座武，握着老师的手低声下气的说“拜托老师你关照一下我家的孩子啊”。杜子腾碰巧看到了那一幕，杜离祥还以为儿子不知道呢，回家以后什么事都没发生一样，对儿子该骂就骂该打就打，拜托陶座武关照什么的只字未提。
杜子腾对初中时代的记忆不多，唯独对这件事记得深刻。
但是……
陶座武对走后门的学生家长都没好感。杜离祥大概是弄巧成拙了吧，说不定会让陶座武更讨厌他。
一节课下了。各个班的学生从教室里涌出，看见站在八班门口的杜子腾，对他胸前贴着的纸条指指点点的笑过，还有不少驻足围观的。
罚站并不可怕，可怕的是被人看见后自尊上的屈辱。
两节课下了，杜子腾又一次被围观，被嘲笑，被指指点点。
三节课下了，四节课下了……
这一天的课间休息，竟然没几个人走出八班教室。大家默契的把活动范围缩小在教室里。就算有几个急着出去的，走的也是后门，远远绕过杜子腾罚站的前门。
最后一节课是自习课。
若是以往，这节课会是一天里最热闹的课程，没有老师看管的话那更是吵翻天。可是今天，没有一个老师，他们却安静得异常。
一分钟，两分钟，三分钟，五分钟，十分钟……
教室里只有笔头划过纸面的沙沙声。
“…太可怜了不是吗。”后排的吴大海突然出声。
一句话就像投入湖面的石子，激起千层浪。一个学生很激动的站起来，声音格外突兀：“可他弄丢了我们的东西！”
声音不小，站在教室外的杜子
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