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脾气的千树老师无语道。刚开始问的是些,常识性的东西,后来才慢慢好点,虽然很不想搭理吴顾,但这这小子太贼了,每次都上课的时候问,千树老师为了维持良好的老师形象只能忍着。

“老师,我在书上看到一句话,不知道什么意思。”吴顾把书上那句话念了一遍。

“你在看《生物机甲中精神力的分布》?”千树诧异道。

“老师你真厉害,我才说了一句你就知道我看那本书。”吴顾赞道。

“你看这书干嘛,看的懂吗?”千树鄙视道。

“就是看不懂才要问老师的啊。”吴顾特自然的说道。

千树猝不及防被噎了一下,看了看周围眼巴巴望着自己的小朋友,千树只能忍,蹲下身背着小朋友冷冷道:“这本书是高级班的内容,你一个幼儿班没毕业的看什么看。”

“老师我好学啊,您不应该打击一个学生的积极性。”吴顾眨眨眼,“老师,您不会也不知道吧。”

“我怎么可能不知道。”千树怒道,说完就知道自己中了这小子的激将法,有些懊恼的扒了扒头发,还是回答了吴顾的问题,“精神力溢出体外,指的是精神力能量充足的情况下,布满生物机甲体内的线路图的同时,仍有多余的情况下,可以溢出体表,在机甲外围形成精神网或者精神铠甲。这时C2的大脑可以和生物机甲尝试同步,这样的话C2在不开启机甲视讯的情况下,可以凭借本身的精神力,了解机甲外所有的动向,更方便于配合作战。”

吴顾一边听一边了解的点头,平常自己和季风在操作星战的时候,脑子里只有线路图,完全看不到机甲外面的情况,完全是盲目的在输送精神力,整个和一块电池没啥差别。但是平常训练的时候,季风提前告诉他,他要做哪些操作,吴顾的传递就有了自主性,会快上很多。如果自己能够看见外面的环境,并且判断出季风的动作,这样的话配合起来会好很多,星战的动作也能快上很多。

“那精神力达到几级才能体表溢出?”吴顾问。

“精神力布满机甲体内需要达到十级。溢出体表不是靠等级就行的,还要看和机甲的适配度,和C1的精神共鸣,以及精神力的品质。”千树回答。

“机甲的适配度是什么?”吴顾问。

“现在的生物机甲都有一定的智能。”千树想了想回答道,“适配度是机甲对你的认可,当然如果制作的时候用过C2的基因的话,适配都会很高,现在很多C1和C2都选择利用两人的共同基因制作机甲了。”

“哦~~~”吴顾听的茅塞顿开,“那和C1的精神共鸣是什么?”

“精神共鸣简单来说,就是两人的默契度。”千树想了想。

吴顾想了想,觉得自己和季风的默契还是可以得,于是接着问:“老师你精神力溢出体表了吗?那是一种什么感觉?”

千树本来因为吴顾问的问题,正是自己最近也在研究的问题,聊的兴起仿佛自己在和自己几个好友一起研讨一样,一时忘了自己是在幼儿班上课,这时吴顾这个问题问过来,仿佛一盆冷水浇下来,千树想起自己只有八级的精神力,只比眼前这个幼儿班的学生高一级,顿时怒了:“你以为精神力是什么,哪那么容易就十级,何况还要溢出体表。”

吴顾一看,就知道自己这个班主任应该是被问道痛处了,赶紧转移话题:“那老师精神铠甲是什么?要怎么才能形成?”

我才八级精神力,哪里知道精神铠甲怎么形成,你小子故意找我麻烦呢吧:“你哪来这么多问题,班上那么多小朋友呢,就你问题最多,别的小朋友都没时间问,以后每天只能问一个问题,今天回答了这么多个,未来一个礼拜不许提问。”说完也不等吴顾回话,一脸傲娇的走了。

你小子还红色精神力,精神力品质比我还好,气死我了……

吴顾莫名其妙的摸摸头,完全不知道刚刚态度良好的千树,怎么忽然就傲娇了。自己还有好多不懂得怎么办?回去问季风?可是季风最近在准备考试好像很忙的样子,再说C2的事情就不要麻烦C1了吧。吴顾看了看满教室坐着玩手指的小朋友,顿时有了主意。

于是等到下一节课的时候,千树老师,发现班级里的小朋友,忽然变得非常好学,一个个争相提问。

“老师,老师,什么是精神力交叉?”

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