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分原因是因为，别人做一篇阅读要十多分钟，到华城手里就只需要五六分钟，并且错误率极低，非常非人类，李帆都没怎么看过他背英语单词，好像他的词汇量是与生俱来的一样。

华城：“其实，阅读在精，在于每天总结有用经验，而不在多，你时间多的话，可以分到其他科，也可以多背几个单词。”

李帆这就嘚瑟上了，心里想，一定是你自己熬不下去了吧，嘴里却说：“唔——有道理，不过我觉得我这样，强度大一点，也是可以的，马克思说，实践是检验真理的唯一标准不是吗，我就试试。”

华城也不知道明不明白李帆心里的鬼主意，只弯起嘴角笑笑，也不说话反驳，这结果就是，没过几天，用实践检验真理的李帆就从六篇降到五篇，最后四篇、三篇……

华城对此也不发表意见，但非常义气地科学分析了李帆的学习情况，给他设置了一份时间安排表，重点划出了学习英语的时间段。

其实也没差，这些天以来，李帆都选在晚自习后，在华城的眼皮底下做英语阅读的，三篇，每篇十多分钟，完工之后，华城自己也做一遍，李帆还可以呼朋唤友到球场打几场，回到宿舍的时候，华城再给他讲评。

他们这安排在以前肯定不行，以前是晚自习有两节，十点才下课，不过，因为上一年高考备考时，隔壁学校有个考生因压力太大，从宿舍六楼纵身跳下，抢救无效，从这一年开始，学生作业变少了，晚自习也改成一节，九点就下课，学生爱干嘛干嘛去。

不过，华城也提出了关于其他科的时间安排建议，很有除了英语，其他科也要管一管的趋势。

李帆接过那张时间安排建议表，随意捞起一本书就夹进去，嘴里说：“我就英语不好，其他科都拔尖，而且成绩这东西也不符合木桶效应啊学霸！还是不劳烦您了！”

李帆一边翻着手里的牛津词典查单词，一边说：“实践证明啊，你布置的题量还挺科学，三篇阅读真的很适合，第一篇进入状态，第二篇就是正常状态，第三篇可以练忍耐度或者说是加强练习，和考试篇数也挺契合。”

华城点点头，他此刻心里真的非常想戳一下李帆的脸皮，探测究竟有多厚，不过他只上手抽走了李帆手里的词典，合上，放到了桌子对角线最远的那个角。

“其实因人而异的，你这样想也可以，还有一点就是，做阅读的时候，遇到不会的单词，尽量少查词，联系上下文猜一下词的意思，做完之后再查，可以增强阅读能力。”

李帆眼巴巴看着华城和他放在书桌最远那个点的词典，不服地说：“我现在做的这篇有点特别，是科普文，特别多的专业名词，”李帆指着其中一个说：“像这个homosexual（同性恋），3500里面应该没有吧，不作高考要求，但这里也没标明意思……”

华城听到“homosexual”的时候愣了一下，他抢过李帆手里阅读卷子，粗略看了一下，才发现这是科普同性恋的一篇阅读。

华城拜彭颖女士所赐，看过很多同性恋的专业书籍，因为国内对这方面的研究还未成熟，他也看过很多未有中文译文的国外著作，从刚开始看一页书要半小时到现在阅读毫无障碍。

现在看到这些熟悉的单词蹦跶在功利化并且日常的试卷上，一种异样的感觉瞬间涌上心头，华城心跳都快了几分。

就好像你小时候嘴馋偷吃了奶奶放在罐子里封得严严实实蜜枣，擦干净了嘴巴，左瞧右瞧把蜜枣核都丢进了柜子最底下，自认为天衣无缝，可某天，不知道是哪只该死的老鼠或是蟑螂从柜子底拖出了“实证”，恰好被人看见，那人随口抛出了一句：“咦，那个小混蛋把核吐地上了？”

华城心里想：“或许现在就该捡起枣核，说‘是我干的’？”

李帆：“你看是吧，都不按套路出牌，不查根本做不了！”