“表现不错。不过我也想知道你这个爱尔兰口音是怎么来的。”光头相比于比赛结果，更关心这个问题也问她。
“没有，就是跟着磁带跟读的。应该磁带是爱尔兰口音。”余晓冉跟自己的老师就没有保留，可是这个回答让两位老师无语。
三人在一起观看比赛，时不时点评几句，完全没有指导教师和参赛者的自觉。“他们的题目都没有你抽到的难，像存在还是毁灭是一个问题，我们一直引为经典，但一直没分析它的内涵。不过把老套的谚语说出新意也不容易。”
“哟，又来一个哈姆雷特！他讲得没有你好，太平，不出彩。”安然听着光头的话，眼睛看着台上，“下一个是郁知知了。不知道她怎么样，她问题不大，就是担心她又有很多复杂句型出来。”
余晓冉就坐在旁边，心里已经在思考回去之后要怎么做，怎么把落掉的东西补起来？知识点有没有遗忘？在一定的阶段就考虑确定的事情。未来是无定的，确定的是努力的当下。
这次郁知知只用了一个复杂句，发挥也很稳，轻松下台。
“到底是临外的学生。安老师，名师出高徒啊！”光头向安然竖一个大拇指。
“哪里哪里，附中骄子卓尔不群。”两位老师互相抬举，余晓冉看在眼里，乐在心里，老师们好可爱。
“老师，老师……”，郁知知是跑着过来的，她喘着气说：“老师，晚上我哥哥在北大作报告，我母上要求我拍到哥哥的照片，我也想去看。可以吗？”
“可以吧，沈老师？”安然和光头商量，这些人他们都是集体行动。“可以，那我们今晚就去北大一游。”
没有人去担心彭泽昊的发挥，他的发挥当然也没有令人失望。光头心里美滋滋，这次满载而归啊。
但是，在报分数的时候，余晓冉的分数明显靠后，与预期的不符。光头马上站起来，跑到评委席那边询问，余晓冉跟在他身后，五个人一块过去评委席。这个比赛，带队老师有询问的权利。得出的结果是演讲时间超时扣分。演讲时间为三分钟，超出一分钟扣两分。未满一分钟按一分钟计。而余晓冉的计时是三分零五秒。这计时怎么看？调取录像会影响比赛拍摄，如果等比赛结束再更正的话，就来不及了。光头拍他的脑袋想办法，怎么样才能既不影响拍摄，又可以拿到记忆卡？
“老师，没关系。比赛结果不重要的。”余晓冉劝说光头，不用这么坚持的。
“任何事情不到最后，不让自己死一死心，就不要放弃。”光头回了她这句话后，继续想办法，问主办方有没有备用的摄像机。显然是没有的。
正当大家心急地想办法的时候，彭泽昊过来寻找组织。“发生什么事了？”他问。
“余晓冉的分数有点问题，我们在想办法拿到录像带。”光头回答他。
“老师，录音可以吗？我带手机录了音。”彭泽昊本来是想录音回去当铃声的，起床闹铃，睡前摇篮曲，计时铃声，反正能用上铃声的都设置成这个录音。
“快快快，拿出来看！”光头又一次相信自己的眼光不错，果然是自己的得意门生。
彭泽昊点好录音，显示的是三分二
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