宽80厘米的实木书桌了。桌子配有三把实木圈椅，林墨然正安静地坐在最左侧那把椅子上。
看到她进来，他伸手接过咖啡，柔声道：“忙完了你也坐这里吧。交流起来也方便些。”
“好。”苏子兮点点头，“我去客厅把电脑搬过来。”
昨天下了一整夜的雪。虽然并不很大，但苏子兮临睡前往外看时，世界已经是白茫茫一片了。不过落在城市里的雪大多是短暂的，凌晨四五点钟外面就已经响起了清扫积雪的忙碌声，等到上班时，路就已经差不多被清理出来了。
此时时间已经过了九点，窗外的道路已然分明，而昨夜的雪却只静默地停留在了路两旁的小道上和远处的田野中。
两人面朝窗户并排坐在桌前，各自守着一台电脑专注地忙着自己的事，不时滑动一下鼠标或翻几页书。此时此刻，时间仿佛那远处清冷日光下的白雪一样，安静地为着某种因由，静悄悄地停驻在了那里。
“我看完了。”林墨然扭脸看向苏子兮，笑道，“我想夸你。”
苏子兮停下手里的动作，眉梢轻挑，勾勾唇角接了他这话：“夸吧。我听着。”
☆、第十八回
林墨然挪动了一下椅子，面朝苏子兮而坐，真的开始认认真真地夸她了。
“一，你的文笔比我的文笔好很多；二，文献综述做得很充分，分析得也很到位；三，研究思路很清楚。”
苏子兮点点头：“那问题呢？”
“报告结构的前两部分可以稍微调整一下，”林墨然说着又将椅子调整了回去，坐正身体，“哗啦哗啦”滑动鼠标，找到了他做的第一处标记，“你看，你将研究缘由和研究对象分为了两部分。看起来很清楚，但问题在于，研究缘由部分你一定是要说明研究对象的，这就意味着你的报告对研究对象的说明会出现某种程度的重复表述和陈述重点定位不清晰的问题。”
“有道理。”苏子兮点头，“你看这样行不行，我将研究对象作为研究缘由的第一个版块，放在最前面，接下来是研究现状和研究价值。这样逻辑上就说得通了。研究什么、为什么研究、研究价值在哪儿。”
林墨然点头：“可以，这样逻辑上就顺畅了。”
“好。我做一下标记。”苏子兮说着在自己的电脑上找到对应位置，做了一个批注，“还有吗？”
林墨然点点头，找到第二处标记：“研究方法说得不是太充分。比如说，什么是词典调查法，它在你的研究当中体现在哪些地方。这些不能只是你自己心里清楚，你的文章中应该体现出来。要知道，不是所有读你文章的人都具有跟你一样的知识储备。”
“好。我再补充一下。”苏子兮做好批注后，问，“还有吗？”
林墨然指着第三处标记：“我认为基于前人研究的不足谈研究的创新性更有说服力。你现在的确介绍了自己在研究方法和研究理念上的创新，但如果我是评审老师，我更想知道，你为什么说这两方面是你的研究与众不同的地方，证据呢？”
苏子兮想了想，说：“我从文献综述中将前人在这两方面做了哪些工作，研究到了什么程度，具有哪些问题再进一步提取一下。在这个基础上，再谈研究的突破点。”
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