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不是不愿意听老师的话,只是拿起笔时手就想颤抖,像画画一样描摹书本上的字,转眼却完全忘记写得东西。

久而久之,老师也察觉到江稀的问题。虽说只是幼儿园而已,但老师认为江稀的不配合老师这种态度不对,问他为什么不听话也不回答,让他默写只有空白,叫他站起来认读更是会逼得江稀站着掉眼泪。

跟江稀妈妈说了下大概情况,妈妈也是很诧异。因为她一直觉得江稀很乖。

翻开江稀的书包,指着简单的拼音字母询问,江稀却石头一样无动于衷,导致那么温柔的妈妈都开始叹气。

随着时间的逝去,情况变得越来越严重。

幼儿园都去了一年了,江稀却像没去过一样,什么收获也没有,单纯的白纸一张。

无意间听说有种疾病似乎是叫做“认知障碍”之类,大概就是对读写有困难的人。

江稀妈妈不敢相信的带江稀去看病,几趟跑下来,竟然真的诊断出江稀的确存在那种问题。

而且医生还说,小孩子应该是有点自闭。

有形的疾病还可以用药物手术治疗,可这种病怎么办?

江稀妈妈的工作很忙,想听从医生的建议多陪江稀,多一些关爱,可是根本做不到。

想了很久,终于决定辞去工作,带着江稀去了S市投靠自己的姐姐。

姐姐家开有一间烤串店,一年前就问过她要不要来帮忙。

但她不喜欢那种烟火气,所以拒绝。

但是现在不想考虑那么多了,在亲人家帮忙时间上更宽裕,而且钱多,还有亲人关照,比一个人孤零零呆在这里好多了。

就这样,江稀没能升上一年级便被妈妈带到了S市。

江稀的生活一直很安宁,哪怕上课时学习的东西让他无力,他却也安安分分每天都乖乖上学。

妈妈会亲自送他去学校,晚上再来到校门口牵着他的手回家。

明明已经是这么大的孩子了,却还是喜欢被妈妈牵着手,走在夕阳西斜的小路上,童话一样和美的回到家中。

然而这种生活没能持续很久,在江稀上小学四年级时,他的妈妈出了车祸,再也没能回来。

听到大姨说妈妈去世时江稀还很茫然,干涩的眼睛望着大姨通红的眼角,心里空落落的刮着风。

大姨叫他去看妈妈的尸体,说是最后一面。江稀不肯听,他扭头回到自己的房间,锁上门藏进了被子里。

死了就是没了,没了是去了哪里?

为什么妈妈不要自己了?

妈妈的尸体在等着他去看,他只一味躲避,不闻不问就可以当作没发生了一样。

一天这样,两天还是这样。大姨开始生气,扯着他的胳膊就要带他走。

江稀像是遭受暴行一样拼命挣扎,甚至发出刺耳的尖叫。

他拍打大姨的手,连踢带踹,疯了一样。

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