“……那时候我不知道他们为什么要把我送到这里，很丢脸的哭了好久，久到嗓子哑了，眼睛再也挤不出一滴泪水，但是他们仍然不愿意接我回去。亲戚说，他们工作忙，时间只够照看更年幼的妹妹。我信了。”
“直到十岁生日的那一天，亲戚在我的央求下，带着我回A市，本想给他们一个惊喜，却在家门口，亲耳听见母亲说‘如果当初没有生下沈期这个孩子该多好’。”
申砚漱一怔，这么一句话对满心期盼与父母团聚的十岁孩子来说，无疑是最沉重的打击。
他将沈期拉近旁边无人的小巷子里，紧紧的抱住他，轻轻地拍着他的后背。
“所以，回A市上初中开始，我选择了寄宿学校。”沈期脑门抵在申砚漱的肩上，“我不想听他们无休止的吵架、冷战，无休止的说后悔有孩子。后来，我选择了喜欢的大学和专业，勤工俭学加上兼职，付学费生活费，然后开始了最热爱的事业。我不知道他们为何会和好如初，只知道大约再也不会回到从前那样和乐美满的家了。”
作者有话要说：
☆、黄符
“期期，别怕，你有我。”申砚漱轻声开口道。
是啊，如今有申砚漱了，会有属于自己的家庭，也许终于可以走出从前的阴霾。沈期极轻的“嗯”一声。
“只是……不要有遗憾。”申砚漱迟疑着再度开口。
沈期皱起眉头，他理解他的话。
子欲养而亲不待。
申砚漱已经有了遗憾，生生与亲生父母分隔两个世界，明明活着却再不能见面，尽孝于膝下。
扪心自问，在父母和好之后，母亲尽一切的表现出疼爱之情，他是想不计前嫌的，可是自己钻入了牛角尖，便缩在了那里，任谁说也不想听，觉得那一切都是谎言，撕开表面，底下藏着的依旧是无尽的“为什么要生下这个孩子”。
但申砚漱不同，在表白前有一颗爱慕之心炽热，表白后是愿共度一生的人。
他的话有魔力，仿佛是黑暗中牵引的光明。
他点头，“我明白了。”
申砚漱没有追问他究竟明白了什么，就算是亲密的恋人，彼此也需要有一点秘密和保留。
沈期情绪恢复平静后，他们又去探望了小学时的几位老师，当初都颇为照顾沈期。特别是袁老师，一见到沈期，一直笑眯眯的睁不开眼，回忆起往日最得意的学生之一。
申砚漱由他得知，沈期小学起成绩就名列全年级前三，年年都是三好学生。但他也只有学习不需要老师操一丝半点的心，而和同学们的相处却让袁老师头疼不已，起初一切都好，但从五年级开始像换了个人似的，再也没有真正的融入到班集体当中。
虽然小学毕业后，常有书信或电话来往，但沈期给袁老师的感觉是越来越冷冰冰，原想着是青春期到了，小孩多少会变得各种叛逆，但沈期的青春期有点……太长太长了。
他试图联系沈期的家人，一起探讨解决这个问题，毕竟这样的情况多少会和家庭情况有关，而人的成长必然离不开集体，上学时不重视，等进入社会那就是大问题了。
结果是，根本联系不上沈期的爹妈，于是做为老师也只好想办法多关心关心这名学生。
沈期一直很感激袁老师的帮助和关心，所以多年来未曾断过联系，经常寄礼物过去，更是出资修建了学校操场、购置了一些现代化的教学仪器，给后来的孩子们一个更好的环境。
师生二人谈了整整一个下午
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