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郑昀在高二上学期的时候就跟她说:“高考就像马拉松,这才一半路程都不到,你就拼尽全力冲刺,等到了高三的时候,你精疲力尽,想冲都没有力气了。所以这时候要节省体力、心力,到时候奋力一搏,效果会好很多。”

赵沐青想,会不会是她以前太着急,方法不对,以至于她现在遇到了瓶颈。旁观者清,郑昀可以说是对她最关注的人了,也许他看到了自己的问题所在。

“先实现我的目标,再实现你的目标。”赵沐青回。

郑昀在看到字条上的内容后,在心里默读了好几遍才反应过来这句话的真正意思。他甚至怀疑自己是不是理解错了,于是将字条给同桌——与他拆不散的史洋看。

“靠!哥们,你终于守得云开,要摆脱单身了。”史洋的语气莫名的激昂。

物理老师适时严肃地拍了拍讲桌。

如果不是在课堂上,郑昀估计自己会激动的抱起史洋,兴奋地大声呼喊几声。

“我跟你说,赵沐青这个人反反复复,还不能高兴得太早。字条我得收起来,当做证据。要是她又反悔……最好她能信守承诺!”将字条来回又仔仔细细的看了好几遍,冷静下来后,郑昀又想起暑假的事,觉得这样的事绝不能再发生第二次。

“反悔了你也不能拿她怎么样啊。”史洋压低声音说,“难道还能将她绑架到你床上,让你们生米煮成稀粥?”

郑昀斜睨了史洋一眼:“如果她不能成为我的女朋友,那我就天天缠着她,让她这辈子也没办法交到其他男朋友。”

“出息!”史洋不屑地鄙视道。

但是郑昀还是很高兴,成绩的提高也许只是一个借口,或是一个过程,如果赵沐青对他一点意思也没有,凭她一根筋的性格,是不会给他任何机会的。

这天下了晚自习后,郑昀殷情地送赵沐青回寝室。回去的路上,赵沐青问郑昀到底有什么办法。

“相信我就是了!”郑昀信誓旦旦地说,“就是你不要忘了自己的承诺!”

成绩提高的事并没有什么诀窍,郑昀也不敢说自己有把握百分百能达到赵沐青的目标。只是他相信赵沐青,她一旦有自己的目标,就会拼尽全力去实现。她有很好的基础,又肯努力,她只是需要更多的信心。

郑昀从来不觉得分数有多重要,一个人的能力与优秀与否,并不是由学生生涯的分数决定,但他此刻却不得不重视起来。这可是有关他幸福的大事,马虎不得。

当晚郑昀回去就分析了赵沐青平时的成绩,觉得她各科很均衡,但英语会弱一些,数学如果难一点分数就会掉个十分左右。于是郑昀根据木桶效应,抓赵沐青的短板,以提高整体水平。重点帮赵沐青补英语以及锻炼赵沐青做数学题的速度,赵沐青总是在数学最后一题的时候空着,提升她做题时间,让她有时间可以思考最后一题。赵沐青有一个毛病,平时练习数学的时候,最后一题的题型练得并不多,总是潜意识里就放弃,郑昀于是针对这个毛病着重抓赵沐青数学的最后一题。

在英语方面,主要是提高英语听力和对作文写作的训练。郑昀觉得赵沐青英语作文像小学生文章,除了有点逻辑,根本没有半点特色。而英语听力,是郑昀觉得最幼稚但也最实用的一个题型。赵沐青之所以听力不好,除了她英文发音有问题外,就是她听的时候注意力不集中。听人说话而已,如果没听懂,不就是听的人没用心嘛!

在紧张的复习中,赵沐青还要应付郑昀偶尔传来的字条。一次语文课,语文老师讲了选修课本上的《西厢记》,说是带大家赏析一下元曲的魅力。

课上到一半,郑昀传过来一张字条,上面写着:“张生太可怜了!”还配上哭的表情。

赵沐青打几个问号就将字条传回去。

很快又有字条传过来:“风弄竹影,只道金佩响,月移花影,疑是玉人来。你语文好,帮我翻译翻译这句

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