王韫才真正明白卢子恺口中的“先生讲课时会严厉些”是何意，平日里的先生从不会勉强他人，而现在不断追问的荀桢，使王韫想起来很久很久之前的班主任，追着她问这一步是怎么解的这一步是怎么来的。
不等方以默提示她，她身旁响起了罗安泰轻柔的声音，“建巳之月，龙见而雩。”
“建巳之月……龙……龙见而雩……”
真是太糟糕了，眼皮底下，荀桢肯定知道得一清二楚。
作者有话要说：前面有妹子说记不住名字，学生的名字确实比较难记，就放在作者有话说里统一说明一下。
方以默因为性子跳脱，所以叫以默，字子慎也是希望他可以稳重一点。
齐靖善是世家子弟，又有美姿仪，所以字嘉仪。《尔雅》里面是仪、嘉什么的字，善也。名是善，字是仪，联系起来记就不会困难啦。
罗安泰是软软的性格，他家人希望他能过得很好，名字中就能看出，所以字是长庚，但是他可能会走上不平稳的道路，有艰辛但是不后悔。
张廷溪，廷，朝中也，暗合他爷爷是内阁学士。我还蛮喜欢苦逼他的，他也很可爱。
卢恺之只是单纯喜欢这么叫，参考的是顾恺之哈哈哈，字安康，是因为恺有欢乐和乐的意思。
林飞花文中解释了，因为他爸放荡不羁给他起的，其实想象一下很有诗意，林中飞花，比较贴合他爹是画家的设定，所以他相貌我设定是阴柔。字有荣，也是因为“荣”是草木开花繁盛的意思，也寄予了希望他能有所成就的愿望。
柴玉烛，四气和谓之玉烛，四气和光照耀，所以小姑娘是个有点泼辣风风火火，也很温暖的性格。
先生的“桢”是支柱的意思，不仅是指他以前在朝中的地位，也指他和王韫学生的相处，他的为人。
王韫“韫”是“蕴藏”，所以她的字是含玉呀，慢慢成长慢慢被打磨，“石韫玉而山晖”嘛！
刚出场的姑娘岑零露是取字《诗经》中的《野有蔓草》，这是一首甜甜的恋爱的诗，贴合她和张廷溪的双向暗恋。
叨逼叨了一大堆，大概就是和人物性格设定联系起来记就没有那么困难啦！
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这章写得有点乱，见谅
主要为接下来写学生们和王韫之间的小日常做铺垫吧
至于回答不出来，不是还有补课吗（doge脸）
第31章《太平广记》
荀桢神色未变,什么话也未说,只是叫王韫坐下来。
王韫偷偷和罗安泰等人道谢，罗安泰摇摇头表示不谢。卢恺之见王韫成功混过去，视线也不再停留在她身上,转而全神贯注地盯着荀桢。
只有方以默笑嘻嘻地低声道，“师娘，我前些日子曾承诺，要像对待先生一样对待师娘，你看我可做到了？”
当初方以默念《吹火诗》调侃王韫和荀桢时，他确实有此承诺。
王韫侧身回头笑道，“做到了。”
方以默紧接跟着又道,“那师娘可要帮帮我们才是，先生要是生气了……”他伸手轻轻再脖子上比划了一下。
“什么？”王韫惊诧道。
荀桢不至于如此吧？！
方以默见王韫如此惊诧,他轻轻挑眉,
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