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我帮助她并非希望得到表扬，那既让我觉得关系不对等，又让觉得自己是在利用她。所谓的帮助她，或许在成绩方面看起来确实是如此。但我明白，在其他的一些方面是恰恰相反的。

大家开始了第二轮的鼓掌，不少同学向我这边看来，基本上都是善意和赞许的。我能感觉到自己努力挂着笑容，做出谦虚低调的样子，心里却难过了起来。

凌初一的背影看起来还是那样孤零零的，坐在教室的最前面。这个掌声是给我的，明明努力了那么久的人是她。我非常害怕，她成绩的提高在别人眼中会完全变成我的功劳。

当老师已经开始讲解试卷时，我仍旧还在之前的情绪里走不出来。甚至有那么一瞬间，我对这样的朋友关系感到了惧怕。凌初一会怎样想呢？会觉得我是为了得到师长与同学的赞扬而帮助她的吗？而我呢？是不是在心底最深处也有这样狡猾的念头呢？

我望着她，然后，看到那个瘦弱的身影悄悄地转过了头。

凌初一的脸红红的，带着一点小心翼翼的表情抿着嘴笑，偷偷摸摸地对着我眨了眨眼睛。她看起来非常开心，眨眼的时候甚至看起来有几分狡黠，而那亮得像星星一样的眼睛里充满了自豪。

我不知道为什么立即就明白过来，她的自豪既是因为自己的进步，又是因为我。

当我在胡思乱想的时候，当我在对自己的目的，对这样的友谊产生怀疑的时候，只有她在为纯粹的喜悦开怀。

进步了当然应该被表扬，帮助了同学做了好事自然也应该受到鼓励，被表扬和鼓励难道不应该开心吗？为自己的成绩自豪，也为自己的朋友骄傲，这些都是在理所当然的事情。

我为什么偏偏要想那么多呢？

从小，我就一直认为自己在同龄人当中算是相当善于思考的一个。可有的时候，我或许真的想得太多了。凌初一总是在不知不觉中让我明白一些本该知道却一直忽略了的事，我确实应该像她一样开心，为她也为自己。

我对着她摇摇头，指着试卷让她认真听讲。凌初一捂着嘴笑，然后像是做了什么坏事被抓包了一样，赶紧回过头去了。

我发现她真的好可爱，样子好看性格乖巧，虽然有点内向但实际上非常积极向上。如果大家没有先入为主的那种观念，谁都不可能不会喜欢她的。

这样想的时候我又稍微感觉有点窃喜。因为每个人都像曾经的我那样肤浅，所以只有我幸运地成为了她的第一个朋友。

因为凌初一语文拿了118分，她的平均分非常轻松的过了六十分，我实在是好奇她作文写了什么东西。虽然之前就和凌初一讲解过试卷，但老师说过又不太一样，这一次拿到答案回去要再给她说一遍，放学之后还是直接去了她家。

我问了她一天，想让她给我看看她的作文，这家伙倒是耐得住，说什么也不肯给我，一定要等到回家。

学校里凌初一在我面前虽然开朗了不少，但还是很少与他人交流，下课的时候也很少走动。我偶尔去她座位，她还总是特别不好意思。

她不好意思的点和我真是差太多了。

回到家她总算是肯给我看她的作文了。这次作文是典型的材料作文，给的材料大致内容是说如今日益增加的碰瓷现象，导致大家越来越不敢去帮助有困难的人。我写的是一篇议论文，而凌初一写得则是一篇叙事文。

她的文笔显然十分稚嫩青涩，甚至可以说有点小偏题。除