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曼立刻黑人问号脸，老师，你仿佛在逗我。我我我，我压根就不知道自己写的这堆到底是什么东西啊。猛的一看全有理，仔细一想都是废话。你确定，作文能这么写？

高老师还在讲台上苦口婆心：“下课以后，我会将这次得高分的作文复印件贴在后面。你们好好学一学。就你们的年纪，不要妄图学习鲁迅这样的大家，深刻什么的。你们的人生阅历，不足以驾驭这些。好看，记住老师的话，作文一定要语言优美，看上去就文采斐然，一定要好看。”

周小曼这回真乐了。让她写深刻，她也深刻不了啊。既然引用诗词跟名人名言就是文采斐然，那她再把《语文基础知识手册》好好背上一遍好了。

高老师讲解阅读理解部分的时候，周小曼听得尤为仔细。基础部分跟作文都能靠背诵解决问题，然而阅读语文阅读，她却有种无从下手的感觉。她是真的不知道作者写这段话有什么用意，也不知道为什么一段话里头用了“也许”而不是“大概。

她把这些题目的标准答案都仔仔细细地抄写了下来，企图从中发现规矩。

周小曼琢磨着，自己应该买本语文阅读理解的专项题集进行练习了。她作文只扣了两分，整张卷子失分点基本集中在了阅读理解上。

语文课上，周小曼在班级里狠狠出了一回风头。等到了数学课，她出的风头就更大了，连那天带她来班上的副校长都惊动了。

作者有话要说：好了，呃，有没有第四更，取决于我早上几点起床。

第66章作弊的人

课间，数学课代表去了老师办公室，捧回了一沓试卷，然后一张张的发到了每个人的桌上。发卷子的课代表还冲着周小曼挤眉弄眼：“可以啊，美女，简直文武全才了。咱班分数超过你的，还不到十个人呢。”

大家对于体育特长生的文化课成绩要求通常不高。像周小曼这样在全国都拿到成绩的职业运动员，那就更不用说了。周小曼看了一眼自己的成绩，一百零八分，忍不住乐了。这分数还真是吉利，邀您发。

同桌卢佳佳羡慕地看着周小曼，感慨道：“小曼你到底是怎么学习的啊。我看你们教练都说了，你们一天起码训练八到十个小时，哪里来的时间学习啊？”

周小曼微微笑了，从冲过来作势要掐她脖子的陈砚青手中抢回了自己的一条小命，艰难道：“可是一天有二十四个小时啊。时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。”

陈砚青坏笑着跟周小曼咬耳朵：“我怎么听说是□□就像海绵里的水啊。”

周小曼立刻伸手去拧她的耳朵，陈砚青大笑着往教室外头躲。两个小丫头片子追着跑时，慌不择路的陈砚青撞到了拿着教案过来的肖老师。

比起轻松活泼的两位女同学，当老师的人，面色可谓阴云密布了。他皱着眉头，狠狠瞪了她们一眼。

可怜的陈砚青吓得腿都软了。

周小曼赶紧拉着小伙伴跟肖老师道歉。结果肖老师却别有深意地看了她一眼：“不要试图玩小聪明。”

陈砚青还是一副吓傻了的样子，等到肖老师进了教室，她还反应不过来，愣愣地看着周小曼：“老师是什么意思啊？”