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总算把龙川图书馆的馆藏全部扫了一遍,外号都换了一个,人称:“扫书机”!

好几位老师都对程尘的做法和阅读方式提出了异议,何老师甚至担心他的心理状态,特意找他谈了谈心。

对老师们的关心,程尘通常是一脸迷惘地小声说:“老师,我好像对特别喜欢的书看过就能记住好多。我翻一堆书真的不是在捣乱,也不是在玩,我想,我想找到些特别喜欢的书,好好学习,增长知识。”

适当透露点记忆天赋,既是借口,也有利于提高自身的价值。至于解释,孩子不懂,总会有人给予合理自洽的说法。

然后他低下头,握着拳头,沉重地说:“我,我启灵晚,家里也没学过什么,我是想着多读书,起码能赶上同学们的进度。”

感性的何老师听得泪花闪闪的,抽背了一小段程尘所说的特别喜爱的文字,果然倒背如流!何老师又惊又喜,只是遗憾孩子特别“喜欢”的书不够多,有这样的学习天赋,哪怕只是百分之一能记住,那也是大好事。

“嗯,程尘,大概你有某种选择性的记忆灵赋。别担心,启灵晚也不是什么坏事,既然多读书能增长你的学识,提高灵赋,老师一定尽力帮助你。”

“谢谢何老师,你真好,就像是我的亲姐姐!”程尘泪花闪闪仰慕地望着老师大姐姐,哪怕马屁功夫不深,但胜在诚意足啊!

“放心,教导主任和图书馆陈助理那里我都会帮你去解释,你要好好努力,加油!小伙子。”何老师比了个拳头,用力点点头。

程尘微笑地看着这位年轻活力又温柔热情的好老师,从心底里说出两个字:“谢谢!”

小范围的朋友们都知道了程尘的记忆“灵赋”,羡慕啊!这简直就是为考试学习定制的最佳灵赋么!

“也不是那么灵,就是特别喜欢的才能马上记住。”程尘笑眯眯地谦虚。

“再谦虚就虚伪了,要挨揍了啊!”文理对某些大个儿同学得了便宜还卖乖的样子激愤填膺啊!

折总也长叹息:“额要有你介灵赋,熟背小说三百篇,不会作文也会编啊!”

刘海难得地掏出一大张纸,认真写了起来:“你的原书角色就有这种天赋吗?你的灵赋是怎么锻炼的,是‘同形法’、‘诵书法’还是‘激情法’?”

程尘接过纸顿时懵圈了,这什么什么法?什么锻炼啊!他这是穿越自带金手指,跟所谓的“灵赋”不知道有没有一毛钱的关系。

看刘海在意的样子,程尘也不好扯淡误人子弟,沉吟了下说:“我不是很懂‘灵赋’,也不太清楚‘灵赋’的锻炼法。启灵之时也没什么异常,来龙川了在读书时才感觉自己看某些东西记忆特别深刻,何老师说是某种记忆相关的‘灵赋’,我也没有特别锻炼,只是多看书。

至于我启灵原书的书名是《重楼》,角色……嗯,我其实也不太清楚,好象是双主角之一。我在家也不是那么得意,没见过那本原书。”原书的纸倒有半张在手,但这些私密也不用对同学尽言。

小纸条递来:“对不起。”

刘海知道程尘是保姆送来上学的,班里同学也从没见过程尘的父母,哪怕上的是乙组,他在家中的地位也可想而知。提及别人不愉快的事,小孩有些不好意思。他拿笔飞快地唰唰写起来。

“‘灵赋’是原书角色赋予被启灵之人的某种特殊能力,和启灵早晚没有关系,但和灵合度、启灵人相关很大,灵合度越高的,就越有可能被原书赋予‘灵赋’;作者亲启或是等级高的启灵人也容易给人灵赋。

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