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作者有话要说：对于读者们看后都积极打分的举动实在是太感动了完全是依靠你们不断地打分才能让这篇文的积分不断上升，真的是非常的感谢！！！

等到在我排名前面的大神们一个接一个地超出了一个月期限，我就可以成功上位到第一页了！想想都有点小激动呢！

我绝对不会承认我是心机婊的！！

☆、第二十二章

无论是全国各地的哪个学校，老师们都不可免俗地要求学生们去书店买额外的练习册做。不幸中的万幸，沈丛宇他们班只有英语老师有要求他们额外买了一本阅读书来做，而其他的老师也不知道是因为头脑比较清醒，还是说直接忘了这茬，根本就没提过额外作业这种事，因此他们的负担还不算太大。

况且，他们的英语老师基本上是心血来潮时才会偶尔检查一下这本额外的阅读书，最短间隔也有半个月，长的时候有可能一整个月都不检查一次的，他们只要按照每天两篇阅读的速度做就行了。而且每次英语老师向常学启问起他们做阅读的进度的时候，常学启都会把进度给报慢不少，算下来其实一周他们只用做七、八篇完形填空或阅读理解而已。这对于早已在作业海里涤荡过无数次的高中生来说，不过是随手写写的小意思。

高中时，老师们的管理既可以说是严格的，也可以说他们对学生是相当放任的。

就拿他们班的几个任课老师来说，虽然每次收作业的时候，都要求课代表把班上没有交作业的人的名字报上去。但是与之相对的，他们普遍都都不会核对课代表统计的结果到底是不是正确的，相当容易被他们钻空子。

于是，课代表就变成了同学们竞相拉拢勾搭的对象。毕竟可以在自己没办法（有时是不想）交作业的时候，起到至关重要的作用。

但是，课代表的福利也是有限的，这具体的限度还要视每个课代表本人和那一科的任课老师来决定。

比如说语文课代表是陈以谦，他就是一个相当相当不喜欢帮人打掩护的人，而且他也不像很多其他课代表一样，利用职务之便不做作业，可以说是一个对老师负责人的课代表模范。其他的课代表或多或少都会少做些作业，而他却是每次作业都规规矩矩地做完，哪怕是抄都要抄完，然后按时地交上去。对待自己负责的科目都是如此，其他科目的作业也自然从来没有哪一次不交过。

如果仅仅是他很负责任就算了，毕竟他还是挺心软的，有的时候稍微哀求一下就过关了。但是那个大猩猩语文老师也时不时就要自己来核对一下名单，陈以谦就吃过这个亏。有一次他没有吧袁本、常学启和另外三个没交作业的同学的名字报上去，结果被查了出来。当时他只能扯理由说自己查名字的时候看漏了，总算是糊弄了过去。但是现在，他也只敢偶尔放过几个忘记做作业的人了，对于其他的人他也只能爱莫能助。

除了陈以谦之外，其他的几个课代表就是那种一次会放过几个人，自己也偶尔少做一次作业当做课代表福利的标准课代表，说不上严苛，也不算腐败。

而课代表的另一个极端，就是常学启。他是一个彻彻底底的腐败分子，属于官民勾结，上下其手，在学生与老师之间勾心斗角之间发挥重要作用的反面典型，绝对值得在被揭发后拉出来吊起来打。

英语作业有两本练习册，一本是学校下发的，属于每次布置了作业后都要上交去批改的，另一种则是英语老师单独布置的那本阅读书，偶尔在晚自习的时候会到每个人的桌前去检查一次。

而这第一种练习册，他们班总共36个人，每次交作业都不会超过20本。

作为一个英语课代表，常学启自己的这本练习册都是空白一片，既然课代表都是这个样子，自然也不能奢求其他同学都本本分分地做作业了。因此，班上差不多有近一半的人，把这本练习册都维持着刚刚发下来的时