实际上昨天晚上佐助又拉着御赫琉在后山各种训练，时间长了也算得上是他们的日常生活中不可剥离的一部分了。佐助知道御赫琉能想到很多连他都想不到的东西，这种人可以被形容是心思缜密或者是感觉敏锐或者是，聪敏吧。自从经历了那件事情之后，佐助明白了两件事，第一，真相是要自己亲手去发掘的；第二，事出必有因。
生存演习的原因？不是要检测我们的实力吗？小樱的思维是所有人的正常思维，卡卡西的说法是，如果不合格就要回到忍者学校回炉重造，在忍者学校学到的东西都是增强自身的实力，那么正常的想法也没什么不对的。
不，实力那关，是在忍者学校的毕业考试中检测的，要不然毕业考试未免也太多余了一些，虽然卡卡西老师说那只是为了选拔出下忍的可能性的一关。卡卡西老师要检测的，应该是三人小组。
三人小组？小樱坐下来，眼睛盯着御赫琉认真听着下文。
嗯，三人小组。还记得战术策略课的内容吗？那上面教的确实是面对敌人该采取什么战术什么队形，但是恐怕很少有人会考虑到不论是什么样的战术和队形，只要少了一点就会造成整个队伍的不和谐甚至是失败。
一点？
团队合作，也就是，同伴相互间的配合，你们不觉得在说明会之前很少有人会知道成为下忍之后就是三人小组这件事很可疑吗？御赫琉其实在佐助反问他之后他才反应过来他们以后是三人小组的事在忍者学校老师是从来没有提到过的。
确实如此！小樱听着御赫琉说着，就觉得心底有一种情绪在翻腾。
佐助同样很认真的在听，尽管昨天晚上他就知道了。
如果还是按照在忍者学校的想法思考问题，我们三个人将会是竞争关系。
竞争关系？
没错，这就是学校的本质，利用竞争关系来让学生实力提升，这也是最为有效率的方法，因为所谓的上进心好强心造成的攀比心理以及父母的期待自己对自己能力的期待的压力，致使在成绩单上的分数变成实力提高的动力，分数形成的排名直接造成了竞争关系。但是当我们走出学校真正的成为一个忍者我们的关系会发生变化，忍者执行任务，就算一个人的力量再强大也有不擅长的地方，也是需要同伴的支援和协助，这就是所谓的团结协作。所以我觉得，这个测试就是为了测试我们是不是有把在学校生成的竞争关系转变成合作关系的意识，以及是否有把这种关系转化的能力。
御赫琉看完火影总会有些想法，这也是其中之一，学校单纯的应试教育只注重分数的做法只会让学生形成强烈的自我意识而忽略其他人，可是走入社会最重要的就是人际关系，顾及到他人的想法是非常重要的。
那么我们要怎么做？佐助问御赫琉的时候已经使用了我们这个词语，也就是说他也是真正认同的小樱的存在。
小樱重重地点了点头。
这个嘛......
作者有话要说：
☆、Chapter15生存演习
不管怎么样，我们是同伴啦！御赫琉什么都没说显然让小樱泄了气。
什么啊！
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