老师：“……”怎么绕来绕去最后又绕回来了呢？
他现在倒是有点体会到教导一个很聪明的小孩儿的不易了，老师教了半辈子书，还是第一次碰到有人大大方方告诉他“拼音对我没用，我不需要学”。
幸好这时候万能的陆家神猫决定出手了——主要是刚才老师那句“此真乃天赐神猫”深深戳中了李彦的爽点，人家都这么给面子地夸奖自己了，自己仍然愣愣地在旁边看笑话，那也太对不起人家这句夸了。
不过他当然不可能当着那个老师的面点醒小不点，一来那就实在太显眼了，二来也太打脸了，显得人家太无能了。
等到老师实在是没办法，出门找女主人问跟她家儿子沟通的正确姿势时，李彦立刻凑了过来，在电脑上打字。
他这次打了两个词。“不行”“银行”“道行”，而后对着小不点点了点头。
说实话，以往他们两个拿学习当玩的时候，还觉不出什么来，现在有了正规的老师，确实能够感觉到以前知识学习得不够系统。
像小不点只知道有些字有好多种读音，但是并没有“多音字”的概念。不过他盯着李彦打出来的两个字，倒是也明白了他的意思，恍然大悟道：“哦，这就相当于是两个a长得一个样对不对？”
他对多音字的理解就是双胞胎三胞胎或者一胎七仙女，外表看起来一样，但是其实是完全不同的两个人。这样的话他就完全不用纠结拼音a和字母a了，对它们有各自的使用规则也就无所谓了。
李彦看他的表情就知道他完全想明白了，这样解释虽然并不算很准确，但对于小不点这种只能够用理性思维思考问题的奇葩来说，你跟他用感性定义来解释，是根本就说不通的。
那位老师明显是没有摸清楚小不点的脉，不过李彦无心让对方知道是自己帮了他一把，万一人家觉得自己太不可思议了，把他当妖怪看了，那就不好了。
所以他竖起左爪子的食指来，放到嘴巴上轻轻“嘘”了一声示意小不点对此事要保密。
小不点一向非常享受这种“我跟你有小秘密”的气氛，于是急忙用力点头，伸手捂住自己的嘴巴，郑重其事道：“饿喵放心，我谁都不告诉！”
老师在外面跟在休周末的女主人半是询问半是抱怨了一通小不点的思维方式着实有点奇特，顺便上了个洗手间，等回来之后，莫名其妙发现刚才还满心不情愿、一脸抵触的小不点已经变得斗志满满了。
对方一见到他进门，立刻热情道：“老师，我们快点开始拼音的学习吧！我迫不及待想要学习新的知识了！”
老师：“……啥？”
李彦：“……==”
这也是他老早就发现的关于小不点很让人无语的一点，就如同毕业典礼的演讲上他情绪表现得过于激动一样，这小子一遇上事儿就很容易用力过度，反倒平白惹人怀疑。
反正看老师疑神疑鬼的表情，明显他是怀疑了，狐
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