“苒。”
“我是妈妈，叫妈妈。”
“苒。”
“这孩子就会叫苒。”安妈妈委屈，自己的女儿不叫自己，她可是亲妈呀。
安淼接过孩子，哄着安妤：“叫爸爸。”
“苒。”
“看来小孩子待在一起比较有共同语言，以后叫静苒多教教安妤。”安振对着大家说。
静苒不高兴，什么叫小孩子待在一起，自己可是比她大好几岁，会认很多字，会讲很多话，会……安淼为了自己的女儿，走到静苒面前：“好妹妹，以后多教教侄女。”
静苒当然不好意思拒绝，点头同意。
从这以后，静苒做完自己的事情就带小安妤。在静苒的调教下，安妤慢慢的会走路，虽然踉踉跄跄；也学会说话，虽然磕磕绊绊。但已经是质的飞跃，全家都觉得开心、幸福。
安妤的亲大姑，也就是安淼的亲妹妹，很小就被送出国读书，如今已经也有快20岁。完成学业就会回国。
安淼开始接替公司，逐渐变得忙碌。妻子夏诗看到自己孩子被静苒照顾的好好的，就安心帮丈夫忙，夫妻俩一有时间就和安妤玩。
可以说安妤所学的都是静苒教的。两个孩子，慢慢长大，因为安淼夫妻俩才接手公司，每天都忙的比较晚，安妤就赖在静苒的床上睡着，静苒还是小，当然没力气抱安妤回她的房间，就只能和安妤同床共枕。
静苒越长越漂亮，已经是一个婷婷玉立的大姑娘。才上初中，追求的人就不计其数。那时安妤小学，中规中矩、成绩平平、交际平平。主要是没有静苒，她没有心情跟外人接触。
安妤就爱赖着静苒，静苒也习惯安妤天天跟在自己身旁。
安妤小学，都比静苒早到家，一回家就玩这玩那，谁的话都不听。可是静苒一放学回来，安妤就说要开始写作业。然后就背着书包往静苒书房走去，说自己有些问题要静苒教。
可是事实呢？静苒在写作业时，安妤就盯着静苒的脸看，心里嘀咕：这脸太漂亮、太嫩、太白、太美，反正所有关于美的形容词都可以用在静苒身上。
静苒一发现安妤盯着自己看，就拍安妤的头，“再不做作业就出去玩。”
每每都是直到下了最后通牒安妤才肯乖乖写作业。
现在小学生都懂得什么是爱，如何追求人，一系列七七八八的事情。安妤很少和她们接触，但还是多多少少听到一些，也就有了一些看法。自己对静苒是爱吗？
旁边的小朋友问安妤：“安妤，你有爱的人吗？”
“有呀。”
“谁呢？”
“静苒。”
“谁呢？”
“我爸爸的妹妹。”
“那不是爱情中的爱。”小朋友解释。
“是。”安妤一口咬定，自己就是喜欢和静苒待在一起。
“不是，我妈妈说了，自己家人那叫亲情，是家人的爱。”小朋友努力的说明。
“就是。”安妤就是这样认为。
“我说不是就不是。”那个小朋友解释解释就自己哭了。
安妤没理会，背起书包回家。安妤不喜欢家里人派车来接自己，因为静苒不喜欢，所以自己也没必要这样。家人始终还是放心不下，就在离学校有一定距离的地方，派司机去接送。
如今，教学严厉，连小学生都要补课，因为快期末考的缘故
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