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赶紧正正表情――不行不行,不能像没见过一样!虽然她确实没见过……

一个教室里的人数最多二十个,显得有些空荡。

莫礼内心活动剧烈,看在面上还是一副神游的痴呆状。

老师们陆续进来了,脸上看不出有什么表情,不说高兴也不说烦躁,一种恰到好处的平静。

他们让学生按照号码牌站到一个个体检仓前,很快,队伍便排好了,然后一个个学生像剥了皮的鸡蛋似的躺到里面。

莫礼还有些不习惯,毕竟躺到这个仓里实在是有些慎人,里面像是一种流动的胶一样,一躺进去这种胶便将你头部以下的身子全部覆盖住,莫礼有些抗拒这种过于亲密的身体接触,于是有些痒的果冻胶弄得莫礼身体一直紧绷着。

终于慢慢的,这种胶散发出一种催眠的感觉,躺在里面的学生都昏昏欲睡,精神力也开始不由自主的散发。

老师们便开始检测各人的身体数据。

这果冻胶里含有特殊成分,不仅催眠,还可以激发人的精神力,更能使仪器更灵敏的探测出人体数据。

机器人尽职尽责的记录着,检测人体数据是一个比较枯燥而漫长过程,老师们除了看一份一份递过来的报告外什么都不用干,因为机器人群全他们干了,于是老师们通常的做法就是――唠嗑!

什么今年学生的素质如何,你的那沓子里有没有什么比较新奇的,这个学生的名字好好笑balabala都是谈论的话资。

“唉唉,老菊,你看看这个……”

“哦哦,这个……”

“我的天,居然有人叫史来香?!现在人的审美都怎么了!”

“你还用得着嘲笑别人,你看看你自己……”最后在某人的瞪视中声音越来越小。

“哦!你们快来看看我这个!”一位老师十分吃惊的喊起来。

“怎么了怎么了!”一听到有大事,众老师都纷纷围了过来。

“你们看!这里,精神力三S这就说明很有可能有异能啊!”

“嗯……我看看叫什么……叫什么……莫……礼。”这位老师年纪有些大了,眼睛有些看不清,动作也有些慢。

老师们再随着这个人的手指往下看数值,看到身体数值一栏,不禁默了默。

“咳!这个,身体嘛,F,F,也……没什么……”吧……大概。这位老师摸摸鼻子,无语朝天看。

天呐,这孩子咋长的,精神力这么好,就不能均给身体一点东西吗,身体素质这么差,很有可能有什么隐疾啊。

不过精神力这个也是很让人满意的,不过看到这个还是想起了一句话啊:果然,人无完人。

(里面是老师的讨论)

翻到后面,是关于精神力异能分析。

自然系(哦哦,这个以后找工作比较好找啊!)

强度:S(哇,这个就很好了,这么看的话这孩子以后说不定是要去军部的。)

能力:对自然事物有特殊的感应,可催生植物使其散发出特殊气味波动从而使对方感到眩晕,达到催眠效果。(催眠?还真是很少见……一般就是可以催生植物而已……)

副作用:暂时不明。

“老孔,后遗症不明的话以后就要多练着看看了,你可不要因为她身体弱就手软啊。”一个看起来十分健壮的女性拍拍名叫老菊的人的肩膀。

“嗬,你把我想的也太心慈手软了。”名叫老孔的男人看起来并不是很老,只是看起来有些沧桑,但谈起自己的任务眼中却有种不褪色的执着。

女人一看他这样子就笑了笑,为什么愿意跟老孔交朋友,就是因为他的赤子之心,认定的事情就去做,没什么可犹豫的。

老师们感叹完这个叫莫礼的学生,便继续回去工作,也陆续发现了几个特别突出的苗子。

将资料整理出一份,把几个觉得天分特别好的做出标记提交,这些老师们今天的工作便完成了。

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