☆、第4章
说到涛哥,除了让他悟出了一个大道理,同时也打破了陈水杨对优等生的一贯定义。
初中的陈水杨,学习很是认真刻苦,他也一直以为,要当拔尖的优生,就得努力学习,到高一时,班上的好学生们也是扎堆地做题、互相或者找老师问问题。
而自从和涛哥坐一起,陈水杨发现,作为优生的涛哥,上课居然和他一样,也喜欢睡觉!
只不过没他睡得多。
有时候陈水杨从睡梦中醒来,就能看见身旁的涛哥趴在桌子上睡,有时候陈水杨不困的时候,涛哥也会睡会儿。可是,到了小测、考试什么的,涛哥的成绩在班上依旧名列前茅。
这让陈水杨惊为天人,难以置信。而赖班也曾在全班说过,涛哥就是个活神仙,其他人就别学了。
他的印象里,一般来说,只有差生上课睡觉,优生就算上课睡觉,也只是一只手撑着闭目养神一会儿。而涛哥,睡觉时间比一般优生多多了,比陈水杨这个钓鱼帝一天就少个一俩小时,上课貌似就没怎么听似的。
陈水杨很是不可思议,对涛哥充满了好奇,即便涛哥不教他问题,但陈水杨还是不停地“纠缠”着涛哥,一块吃饭,一块回寝室,如果不和高一的好基友肥然吃宵夜,有时还会拉上涛哥请他吃宵夜。
除此之外,陈水杨还和他不停地聊,主要是聊他自己过去的一些事儿,什么都说。涛哥貌似是个很可靠的听众,陈水杨说的时候,他都会听(甚至不听课不写作业,当然这对他的学习没多大影响),有时候有共鸣,涛哥也会说说自己以前的事,不过是点到即止。
渐渐地,陈水杨开始慢慢和涛哥说更私密的东西,比如暗恋的故事之类。对于这个,涛哥就很感兴趣,不停地逗陈水杨多说一点,但不会说他自己的一丁点事情(陈水杨也曾想挖一挖八卦一下,不过好像涛哥并没有什么暗恋史),也不会把陈水杨说的传出去。
不久之后,涛哥便成了陈水杨的加密空间,陈水杨几乎把他从小到大的各种能说的不能说的事,全都丢到了涛哥那里,很是信赖。而涛哥也不再不理睬陈水杨,和他玩得很来,经常互相戏闹。
两人玩得来,无时无刻不在玩,即便是上课。有次上地理课,老师问道:“与厄尔尼诺现象相反的现象是什么?”
陈水杨以前看过百科全书,知道有这么个东西,但一时半会又忘记了名字了,加上他正在和涛哥瞎扯淡,就随口小声说了一句:“卡妮娜现象!”
当时二人坐在第二排,陈水杨的话让老师听到了。地理老师高一教过陈水杨,见他没上课睡觉,还积极回答问题,虽然没答对,但还是鼓励他说很接近了,再想想,也让大家想。
这时,陈水杨玩心大起,随口说了个“阿拉尼现象!”。陈水杨知道自己说的肯定错,所以说的声音并不大,老师也装作没听见。
这时,涛哥吐槽他道:“乱说什么呢,你不知道别瞎说。”
“我知道,一时记不起来了,让我想想……娜丽塔现象!”
“去你的,还纳尼亚呢!”涛哥说到。
“你咋不说娜塔莎呢,纳尼亚扯哪去了。”陈水杨反驳。
“还娜塔莎,还科比呢!”涛哥也反驳。
“关科比什么事,那是瓦妮莎!”
“不是娜塔莎呀?”涛哥发现自己
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