初中生们被解然震得一愣愣,没人站出来反对。
坐在前排的永川中学四人更不在意班长是谁,他们在意的是解然刚才说的话。
“什么叫数学的问题，要用数学语言思考？”
“什么是数学语言？”
“这个第一节课是什么意思？”
“这个嘛,等会讲。”解然轻飘飘地，把他们的问题打回去，然后看着她说,“麻烦林同学现在来为全班同学服务一下，现在上来，帮老师发东西。”
解然的套路一出一出,林朝夕不再纠缠于班长职，很干脆走上讲台。
其间她正好路过陈楚那桌，陈楚同学向他投来标准制式的微笑，林朝夕打了个战，这个“反派”还真比上一个可怕。
解然桌上放着一叠纸，他很郑重地递来，让发下去，感觉很有仪式感。
林朝夕边发，边低头看去。
纸上好像也没什么特别重要的内容，就是集训营日常安排，每天的课程表，和上课的教室。
她随手把纸传下去，然后才觉得，教室安排是不是有点问题？
他们班大部分时间会被安排在1号楼502教室上课，但每周会有几节课会在图书馆的这个阶梯教室、也就是301室上。
记忆里，三味大学的教室安排很规整有致。
01结尾的都是阶梯教室，02及之后都是各班小教室。
她因此环视整间教室，觉得很古怪。
为什么他们一个三十来人的小集训班，会被安排在这个能坐下一百来号人的大教室里上课？
她想到这里，抬头去看解然。
解然正背对着大家，拿起黑板擦，把他刚才在黑板上写的公式一个一个擦掉。
而就在这时，301室门外响起介绍声——“这就是大家以后会上课的教室之一了。”
说时迟那时快，大门豁然洞开，林朝夕来不及退场，和门外乌泱泱一大片学生撞了个正着。
她一个人面对门外几十人，场面极其尴尬，甚至连门外的带队老师都石化了几秒。
“来了啊？”解然收起黑板擦，拍了拍手。
对方带队老师恢复神智：“解老师的班级来得早啊。”
“早。”解然笑，又把话题聊死了。
林朝夕看看这边，又看看那边，只觉得教室外排最前的男生有点眼熟。可他们看上去也不像大学生，比起稚嫩的中学生，门外的学生们又高大一点，所以应该是高中生？
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