“相信您的学生也一样厉害。”解然说。
一听这话，座位上的高中生们个个坐直身子。动作快的人已经拿出草稿纸，开始做题目。
坐在前面的初中生们还不明白发生什么，不过胆子大的学生已经开始问问题：“解老师，他们是什么人啊？”
“我们省高中奥林匹克集训队的成员，都是你们的哥哥、姐姐。”
“哇！好厉害啊。”
“真的省奥数集训队吗？”
“那他们是不是可以参加国际比赛啊？”
单纯的初中生们七嘴八舌，这些称赞声反而让刘志远压力倍增。
他看着讲台前尴尬站着的小女生，对方看上去很坐立难安，脸上有很浅的红晕，哀求地看着自己的老师，很想下去。
但初中部门的老师却非常坚持地让她留下，刘志远和弄清楚，这大概是集训队对他们高中部的第一个挑战。
初中生做出来的题目，你们要多久才能做出来？
他低下头，开始认真答题，脑海里的唯一想法是——不能输。
第123章精准
刘志远集中精力,在稿纸上写写画画，立刻有了两种不同的解题思路。
趁着思考间隙,他环视整间教室。大家都再埋头做题，或奋笔疾书,或凝神思考,前面的初中生则用好奇的目光打量他们。
刘志远不知道讲台前的小女生到底花了多久做出这道题,但他决定不再等待，为抢时间,他提前举起了手。
解老师眨了下眼：“这位同学有什么事吗？”
刘志远站起来：“我已经得出答案。”
很多人放下笔,全班视线纷纷向他射来。
“这位同学很有学习劲头，讲讲过程吧？”
刘志远当下冒起冷汗，其实他没有真正的完善解题过程。
“林同学用了多久时间得出答案？”他强做镇定地问。
“3分多吧？”
刘志远大脑开始疯狂运转起来,他必须马上得出答案，最简便的方法就是枚举法，他屏息凝神片刻,随后眼睛一亮,说：“4。”
班级里肃静片刻，随后初中生中有小规模骚动。
刘志远紧张地看着解老师,想知道对错，可对方脸上没有任何表情，他的心沉了沉。
“你来黑板上,写写过程吧。”解然这么说。
刘志远很僵硬地走到黑板前，离得近了，他能看到黑板上刚被擦掉的粉笔印,上面有刚在黑板写的公式，和他的第一种思路很接近，仍旧是取模。
刘志远的心放下了一些。
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