第十九章：16岁的妹妹（1）（1 / 1）

第十九章：16岁的妹妹（1）

时间巨轮推着徽杭迎向忙碌的四月底。外婆叫妈妈记得写email跟徽杭说生日快乐，外婆跟妈妈说，生日礼物早準备好了，叫徽杭暑假一定要回台湾亲自领取。徽杭上完了心理语言学后，把该缴的作业交给老师，觉得鬆了一口气。下午的历史语言学，老师把作业还给同学，徽杭拿到作业时，不可置信的看着她第一页右上角，老师要她重新做，三天之内再缴交过来，不然就没分数。徽杭完全无法专心的面对老师上课的内容，整堂九十分钟的课，头都低到不行，连录音带跳上来，都还是美恩点点她的手臂，她才回过神来。

她偷偷翻着作业，先是中文语料的部分，她用威妥码式的拼音译写出来，Muller老师很不客气的在文章上写着为什幺不用拼音？为什幺不用语言学家都接受的汉语拼音？为什幺？为什幺？为什幺？但这还不是老师不满意的重点。徽杭的英文作文烂得一塌糊涂，错误百出，难怪老师不愿意改，要她三天内重新缴交。

这次作业她是有点大意了，一方面作业题目不是她喜欢的内容，又因为她现在把所有时间花在心理语言学的期末报告上。下课后，她去老师的研究室，问问老师哪里出问题？Muller老师冷冷的说他不是翻译人士，他不负责替学生翻译英文，他的工作是只负责修改作业的内容，不该需要面对不是英文的作业，因此重重的关门。

面对老师这样的回应，徽杭真的吓到了，一个人偷偷在BaldyHall的楼梯间，拿着作业哭泣。她坐在梯阶上，她知道自己作文很不好，可是，她真的不知道怎幺改。什幺时候Schaefer老师在她后面，像只猫一样的偷窥，她完全没注意，一转身，她立刻擦擦眼泪。

「发生什幺事情？」

徽杭苦笑的说：「老师好，老问题嘛！英文作文。Muller老师看不懂我写的东西。我想找他谈谈，他说没什幺好谈的。」

「妳跟我来，我先把东西放下。」老师应该是要去接小孩了，但是她一说完，转身一手拉着徽杭，像个母亲牵着孩子的手，温暖的气流，灌进徽杭整个身体、心里，直冲脑门。待Schaefer老师把东西、书籍、包裹放下后，她继续牵着徽杭，去敲敲Muller老师的门，她耳朵贴在门上，接着大叫：「Paul，我知道你在里面，想跟你谈谈。」

只见Muller老师不悦的打开门，一看到Schaefer老师带着徽杭来，火气更加旺盛：「谈什幺？来这个国家当留学生的第一个要件，英文要好；说可以不好，听可以不懂，读可以不通，写，一定要行！写东西是反映出一个人大脑最深层的能力，如果她要这样把高贵的语言随意的鬼画图，自己都这样乱写，妳问问她，她自己懂她写的东西吗？如果自己不懂，她交来给我干嘛？她没用心，没花时间在书写上面。她还有三天时间。我拒绝再谈！」Muller老师说完，把门重重的关上，留下Schaefer老师跟徽杭，两人四目相对。

就在这个时候，一个高大帅气的人影经过，带着棒球帽，遮住半张脸，他斜眼看到Schaefer，不打算打招呼，头变得更低了，但是他前进了两步，突然转回头，盯住了徽杭，他停下来了。Schaefer老师也立刻认出来，假装不认识，準备带着徽杭离开，徽杭看到这个人把帽子往后脑杓一摆，开心的大叫：「George，你怎幺来了？」

Schaefer老师惊讶的说：「你们认识？」

徽杭开心的说：「认识，他好棒，週日的时候我在六楼用电脑，就是他教我怎幺设定用键盘就可以轻鬆的把语音学的特殊符号打出来，不需要用滑鼠一个一个点选，现在方便多了！」

这时George也走进她们眼前，尴尬客气的跟老师点头，问问她们两位在Muller老师门前干嘛。Schaefer老师把事情的经过稍微讲了一下，George点头表示能够理解，Schaefer老师接着说：「我本来以为徽杭会哭哭啼啼一整天，没想到，她一看到你，眼睛都亮了，还笑得出来。」

「老师，妳不用在乎我的感受啦！难过只是一下子而已。」徽杭嘻皮笑脸的，当作没事发生一样。George直接把徽杭手上的文章抢过去，「是这一篇吗？」徽杭点点头。「那徽杭到我办公室好了，Schaefer老师很忙，我们两个一起来看看到底问题出在哪里好了！」

徽杭简直不敢相信自己的耳朵，她看看Schaefer老师欲言又止，眼神像要传递什幺讯息给她，徽杭不想理会，她摸摸老师的手，提醒老师要记得擦乳液！双手家事做多了，有点粗粗的。Schaefer老师两手一摊，简直无法继续接应徽杭的对话。

在George的办公室里，还有Jennifer，两个女生见面互相拥抱了一下，「今天是什幺风把妳吹过来了，欢迎欢迎。」

「德国的飓风把我扫来这里了！我要缠着George帮我看我的烂英文。」

Jennifer一听，立即把书本收拾好，「我让你们慢慢谈，我拿书去休息室读。这是我的officehours。」

她起身随即跟George说：「如果我学生来找我，虽然机率是1%，现在大学部学生都不会来问问题的，不过，如果有来的话，以防万一，你叫他们到休息室。」

George点点头。他第一眼先看到拼音的建议，问问徽杭：「妳会汉语拼音吗？我知道台湾跟大陆之间的渊源。你们超级有趣，中国，你们叫做大陆，然后同样是中文名字，如果是双音节的名字，他们的拼法，是合在一起，你们，是用一个连字号把双音节隔开。还有书写方面，那里是用简体字，你们是用繁体字，我的认知对不对？」

「George你让我真是无地自容。如果今天人家问美式英语跟英式英语的分别，我绝对讲不出那幺多东西。你这些知识哪来的？」

「你忘记我可是系上的讲师，我是要一人独撑大局，上夜间部的应用语言学概论耶！」

「可是，那不是只要照个书本教，就可以了？」

「天啊！妳真的相信只照书本教，脑子空空如也的老师，学生会能够接受？妳看，这就是我讨厌亚洲人的原因，妳们那里的老师真的如传说中，拿一本课本，一路教个二十年，教到退休啊？我心目中的大学教授，一定要博学多闻，什幺都要懂一点，什幺都要能够连结上点边。」